幼儿园中班教案《团结友爱亲友亲》含反思（通用）.doc

幼儿园中班教学计划团结友爱亲友亲带反思中班教学计划团结友爱亲友亲包括对适用于中班的以语言为主题的教学活动的反思，以使小孩们能够培养朗读的欲望，学习跟随快板的节拍，阅读小孩们的歌曲，鼓舞小孩们大胆地猜想，交谈，挪动和看看幼儿园中班团结友爱亲友亲包含对课程计划的反思。目的：1.学习跟随快板的节拍并阅读儿童歌曲。2.培养小孩大声朗读的愿望。3.鼓舞幼儿做出大胆的猜想，演讲和动作。4.积极参加活动，大胆表达本人的办法。活动预备：道具：圆舞板教学挂图。活动程序：首先，出示一张挂图，指导小孩们看图片和讲故事二，表现：好朋友教师用一种简单易明白的语言来解释这些单词：幼儿依照教师的提示理解“孤单与零”，“清醒与明晰”，“幸福”的含义。三，考核表现：“孤单与零”，“清清”，“喜盈盈”等字眼。1.儿童依照单词的含义进展表演，主要表达“孤单与零”，“冷清”，“西营营”等单词的含义。2，每人2块，拍摄儿童歌曲的节拍。四，学习儿童歌曲团结友爱亲友亲1，大家欣赏2，耳语3，小组阅读最后一句话：全部阅读4，依照幼儿歌曲的节拍训练幼儿阅读5.儿童歌曲表演：通过表演的方式，激发了小孩的学习欲望。活动课后反思：活动课开场了，并进展了愉快的教学来学习小孩们的歌曲。第一步，教师带小孩跟教师模拟故事。第二步是使用表演游戏“好朋友”。教师以儿童歌曲的节拍演奏了“好朋友”。在第三步中，小孩们能够自由组合并一起玩游戏。幼儿依照单词的含义进展表演，主要表现出“孤单与零”，“感冒”，“喜婴”等动作。第四步是学习儿童歌曲团结友爱亲友亲。以各种方式学习儿童歌曲，例如：首先欣赏，然后窃窃私语，分组和阅读。方式的多样性引起了幼儿的兴趣。第五步，小孩的歌唱表演：以表演的方式激发小孩的学习欲望。通过逐步的深化活动，小孩们在欢乐的游戏中获得了多种素养。在此活动中，小孩们都活泼在愉快的气氛中，并即兴创作了许多动作。百科全书：团结是一种来自多种情绪的精神。团结是互相合作，真正的团结是无条件的合作。团结并非只有志同道合。