幼儿园中班美术牵牛花教案反思.doc

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人关于牵牛花教学的考虑幼儿园中班美术牵牛花教学计划的反思主要包括活动目的，活动预备，活动重点，活动过程，活动反思等内容。学会看图片打破牵牛花，促进儿童手工大脑的发育，并能顺利拔出牛花，合适幼儿园老师参加幼儿园中班美术活动课。过来看看牵牛花的教学计划。活动目的：1.学会看图来打破牵牛花，促进儿童手工大脑的发育。2.能够把牵牛花放平。3.依照观察到的现象，培养幼儿动手才能和在同龄人之间大胆交流的才能。4.让小孩体验独立，独立和制造力的才能。5.培养幼儿的技能和艺术气质。活动预备：各种彩色正方形彩色的纸，剪刀，牵牛花步骤。活动重点：我将看到折叠牵牛花和转动花瓣的插图。活动程序：首先，猜谜语，激发幼儿的兴趣。1.小什么花，四处都是竹篱笆，一朵一朵，吹着小喇叭。猜猜我是谁？2.（以牵牛花为例）牵牛花有几片花瓣？牵牛花在哪里？藤蔓喜爱在哪里爬？牵牛花将如何唱歌？其次，观察牵牛花的步骤，以引导幼儿探究和交流。1.观察图表，引导小孩交流和探究折叠牛的方法。2.引导小孩尝试折叠荣耀的一步。3.老师专注于解释困难的地点。第三，小孩试图看到图形上的折叠荣耀。1.老师随时观察，指导和解释示范。2.指导才能强的小孩能够协助才能较弱的小孩。第四，小孩们欣赏工作并分享成功的喜悦。年幼的小孩欣赏本人的牵牛花，回忆歌曲牵牛花，并体验成功的喜悦。小小的牵牛花，四处都是竹篱笆活动反思：首先，我用测验来引导牵牛花，小孩们对牵牛花特别熟悉。然后我简要介绍了牵牛花的特征，以便小孩们对牵牛花有初步的理解。但是，牵牛花缺少几片花瓣，您应该熟悉上课计划。其次，我过去改变了教学和折叠的方法，但指导小孩们观察牵牛花的步骤，并要求幼儿逐一探究和交流荣耀。给小孩们探究的时机，增加了小孩的学习欲望。然后，小孩做牵牛花。在手术过程中，我发觉小孩们掌握了折叠和剪裁的根本方法，尤其是当把花朵剪出来时。起初，几个小孩仍然担忧要我协助。在我的鼓舞下，大多数小孩都遭到了鼓舞。能够正确消费。而且它正在变得越来越精致。最后，展示作品，让小孩们体验成功的喜悦，因而鼓舞小孩们本人做，即便一开场并不漂亮，也没关系，只要这是您本人的成就即可。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人