幼儿园中班教案《头发的秘密》.doc

幼儿园中班教学计划头发的机密中班教学计划头发的机密适用于中班以科学为主题的教学活动。通过观看，说话，触摸和绘画等活动，让小孩们理解人发的简单特征，使用和保护，并开展幼儿的感官。为了培养小孩对人体机密的兴趣，通过实验培养互相的礼貌，学习分工与合作的才能，让我们看一下幼儿园计划头发的机密。活动1.培养幼儿的感受，并培养他们对人体机密的兴趣。2，通过外观，谈话，触摸，画图等活动，使小孩们初步理解一些简单的功能，用处以及对人发的保护。3.通过实验互相培训，并学习合作的才能。4，对头发有浓重的兴趣，热爱生活，喜爱探究。活动预备假发套装，一人的镜子，蜡笔，一人的纸笔，一人的头发课件，一人的老人。【活动步骤】首先，通过观察，触摸和比拟头发的简单特征。1.看：小孩在镜子里照本人的头发看什么？ （颜色，长度.）抚摸：每个小孩抚摸她的头发，感受如何？ （弹性，柔软，光滑，坚硬和粗糙.）2，比比：小孩本人陪伴，观察彼此的头发（从颜色，粗细，多少，坚硬和柔软比拟）。3，结合教师的课件进展总结，我们人类有各种各样的头发，不同的颜色，长短，不同的厚度，不同的硬度.）其次，初步理解头发的使用和保护。1.您最喜爱哪种头发？2.你明白你的头发是干什么用的吗？ （美化本人，保护头皮.）3，头发在我们的身体中起着特别重要的作用，那么我们应该如何保护它呢？ （喝水，干得好，每天洗头，小孩们不想烫头发）第三，对头发生长过程的简单理解。引导小孩讨论：1.小孩一生中有那么漂亮的头发是确实吗？2.婴儿的头发是什么？ （光头和头发特别少）真正的投影仪显示了幼儿的照片，让每个人都猜猜这是谁？并请比拟两个小孩和照片。3.人们的头发会变吗？请给一个老人，让小孩看一看头发（白光头）。4，结合课件演示摘要：头发会随着年龄的变化而变化.因而有些人不喜爱白发，而有些人认为光头特别难处理？第四，假发。展示几种不同风格的假发，咨询：这是做什么用的？小时候打扮，并协助老人戴假发。 Bibi：看完戴着假发的老人后，发生了什么事？ （年轻又漂亮.）5.扩展活动。设计本人的发型。小孩们的手，笔等能够让小孩们依照本人的兴趣和愿望设计不同的发型。小百科全书：头发，指在头上长的头发。头发不是器官，因而它不包含神经和血管，但包含细胞。除了使人增添美感外，头发还主要用于保护头部。