幼儿园中班美术教案：水果脸谱（通用）.doc

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班艺术教学计划：Fruit Facebook1.学会用水果说明人或动物的面部特征。2.学习选择每种水果的大小和形状，以依照面部特征进展面部制造活动。3，乐于操作，能发挥制造力。活动预备：各种水果，儿童读物活动程序：1.欣赏儿童读物上的水果面孔，理解制造方法，并引起儿童对水果装饰活动的兴趣。引导小孩观察水果的脸并说：这个水果的脸是由什么水果制成的？2.说明制造Facebook的要点和困难。教师：假如您要一个Facebook，您想为Facebook使用什么水果？激发幼儿依照五种感官的特征选择水果。并进一步指导小孩观察水果面，大胆使用各种水果面。幼儿制造活动。3.引导小孩观察桌子上盘子上的各种水果和面包。议论：盘子上有哪些水果和食物？激发小孩用面包切片做鬼脸，鼓舞小孩依照水果形状的特征大胆地想象制造与其别人不同的水果脸，并开展小孩的想象力和制造力。4.举行水果脸展览。年幼的小孩互相欣赏水果面膜并交流消费经历。教师们为小孩们制造的水果面孔拍照，教师们通过简单的评估来赞美和确信创新作品。幼儿品味水果并享受食物的滋味。在活动开场时，我以魔术师的身份出现并预备了一根魔术棒作为道具。当小孩们见面时，兴趣忽然上升。留意也易于立即集中；预备进展以下活动。同时，我让小孩们欣赏计算机中的图片，以便小孩们能够更清晰地看到作品。随时能够牢牢抓住小孩们的眼睛。它能够充分发动小孩们的活动和活动。活动反思：这项活动以幼儿常见的食物为根底，而水果是主要的活动对象。能够说小孩喜爱欢乐。水果及其艳丽的色彩，可爱的外观和甜美的滋味在儿童中特别受欢迎。本次活动以各种水果为原料，代替了五种感官制造的脸部制造物；比拟新！能够充分调动小孩的感官！激发小孩们的兴趣，也使小孩们充分发挥想象力，大胆制造丰富的想象力和协调思维！在整个活动过程中，小孩们从魔术-欣赏-动手操作-评论-品味；儿童对学习的兴趣特别高；擅长动手，动脑，气氛特别融洽；获得了良好的教学效果。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人