幼儿园中班美术活动教案：好看的手套教案(附教学反思).doc

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班艺术活动的教学计划：美观的手套课程计划（对教学进展反思）幼儿园中班艺术活动中的好看手套（对教学有反思）主要包括设计背景，活动目的，关键困难，活动预备，活动过程，教学反思等。尝试用简单易变的线条装饰手套在地图上明晰地显示。图片的颜色和颜色应均匀而有力。应培养小孩对装饰画的想象力，制造力，审美才能和艺术兴趣。合适幼稚园教师参加幼儿园中班美术活动课。过来看看美丽的手套教学计划。设计背景进入冬季，尤其是在以冬季取暖为主题之后，我班的小孩们给公园带来了更多的手套，特别感兴趣，并结合了数学领域的内容，这次活动的设计。之因此选择手套作为装饰画的主体，是由于小孩们冬天在那儿，不需要找，既经济又方便。活动目的1.尝试用简单易变的线条和地图上的艳丽颜色来装饰手套，图片的颜色应该均匀而有力。2.初步培养小孩对装饰画的想象力，制造力，审美才能和艺术兴趣。3.尝试大胆绘画并以对称方式进展装饰。4.让小孩体验独立，独立和制造力的才能。5.培养幼儿的技能和艺术气质。主要困难重点：学习图案陈列。难点：设计与众不同。活动预备（1）知识预备：1，儿童能够依照图形的图案进展排序。2，儿童能够选择颜色进展排序。（2）材料预备：1.油画棒是手拉的，小孩们的画是一只手。2，物理手套尺寸具有多种图形。一袋3.上课前教师预备的两幅装饰作品。活动程序首先，开场部分：教师告诉小孩们今天带了一个魔术袋，神奇地咨询小孩们是否想明白隐藏在里面的东西，并激发小孩观察的兴趣。二，根底部分1.变幻的魔术包是什么？大手套，小手套，图案从简单到复杂，师生共同观察手套的图案和配色，引导小孩依照规则寻找图案的美。2.变幻的魔术包是什么？更换风扇的油漆，让小孩们细心观察手套上画了什么？引导小孩找出图形排序的特征。 （曲线，花园等的图案）两副手套的图案是对称的，同时颜色匹配是一样的。3.变幻的魔术包是什么？更改用于绘画的材料。第三，让小孩们以“小设计师”的方式参加绘画。1.让每个小孩议论本人的装饰办法：您想在中间画些什么？您使用哪种颜色来搭配？还有非常多。2.教师请每个小孩在黑板上展示本人的设计。在此过程中，告诉小孩考前须知，保持图片清洁并使用油画棒的个人卫生适应。3，提出绘画要求：首先想到绘画。4，所有小孩开场绘画和装饰，教师的导游指导。着重指导幼儿选择一定的颜色和图案，要依法装饰，左右手套应对称。4.请小孩们将本人的作品粘贴到活动部分，以指导小孩们互相交流。1.您认为设计手套非常有趣吗？心情如何样2.盘子上的其他作品，您最喜爱哪个，为什么？5.整理好物品并完毕活动。6.活动扩展：在艺术区，能够放置油画棒，各种彩色纸和纸，小孩们能够接着通过剪贴簿进展装饰。七，儿童作品教学反思大纲强调，在提高幼儿的知识的同时，也必须注重才能。在活动中，幼儿的兴趣非常高。在风扇绘画的设计中，教师充分考虑了小孩的观察才能，从简单到困难，使小孩能够保持留意力集中。教师指导的步骤非常明确，小孩能够细心观察并主动找出图案的图案和手套的对称性。在游戏方式上，也符合儿童活动的才能。师生之间的互动也更好。儿童展示的空间，让不明白空间的小孩考虑，照顾所有的小孩，使每个小孩都能得到不同的改良，让小孩参与绘画，激发小孩们设计的热情非常高，小孩们不是由教师的粉丝画带着的，而是大胆地依照本人的办法，小孩们表现出极大的热情，还选择了本人的图形和颜色。我喜爱交流和欣赏，也喜爱别人的作品。在实际教学中，发觉教师能够抓住小孩学习的重点，绘画主要以顺序为辅，以到达教学目的。然而，在活动施行期间，教师的指导时间有点长，这缩短了幼儿的实际绘画时间。之后，我感到有些仓促。通过反思，我觉得我必须在活动设计中纠正这个咨询题。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人