幼儿园中班语言教案：花脸虎的喷嚏（童话故事）.doc

幼儿园中班语言教学计划：打喷嚏的老虎（童话）1.理解故事的内容，并依照情节线索开场学习想象。2.尝试用适当的句子表达您的办法和感受。3.体验故事中人物的情感变化，并感遭到关怀和关爱别人的感受。活动预备1，一套拉线桌面教具，一些胸饰。2.每人一张薄纸。4，表演服装，道具（实物），小篮子九个。活动程序首先，兴趣值得疑心1.每个小孩都有一张纸，感受“打喷嚏”的力量。 （教室里的免费活动）2.介绍故事的名称并讲述第一段。咨询题：面对虎打了这么厉害的喷嚏，会发生什么？其次，理解故事的开展，尝试通过线索来想象。1.操作教具并讲第二段。使用渐进式提咨询方法。导语：小孩们说的也是吗？咨询咨询题（1）打喷嚏把熊打入河中。 （教师告诉）小孩们感到“满意”（2）老虎的打喷嚏是什么？（3）当我在树上看到燕窝时会发生什么？听完第二段之后：您如今对脸虎有什么看法？小动物如何想？2.听第三段：（1）您听说小动物了吗？ （经历对话）（2）面对老虎您有什么办法？ （“对付我”）3，尝试考虑和想象，让小孩大胆地说出本人的办法和感受。4.体验角色的情感变化。咨询题：您曾经感冒吗？生病时想要什么？假如您是小动物，您会原谅脸老虎吗？（关怀别人的心情）幼儿能够随意答复感冒治疗方法，以协助幼儿积累经历。第三，在创作完毕时，听听完好的故事。1，一组四个小孩，选择表演道具，（也能够依照组的才能预备）2.分组完毕后，教师将参观讲座。3.听全文。负责人：教师也想到了结局。如今，我将告诉您整个故事以及编译的完毕。第四，一般性讨论，功能扩展。1.在故事中你喜爱谁？为什么？2.您愿意向他们学习吗？（您能够执行或找到需要协助的内容作为扩展。）你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人