幼儿园中班教案《左邻右舍》含反思（通用）.doc

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班教学计划左邻右舍带反思中班教学计划左邻右舍反映了适用于中班的数学教学活动，让小孩们明白相邻数字的概念，掌握2-5之间每个数字的相邻数字，并利用故事情境激发小孩的学习兴趣。小孩对数学的兴趣，理解并能分辨邻居数与少一个数之间的关系，让我们来看看幼儿园中班左邻右舍的几点考虑。活动目的：1.利用故事情境激发小孩对数学的兴趣。2.理解相邻数字的概念，并在2-5内掌握每个数字的相邻数字。3.理解并能够分辨相邻数字中1和1之间的关系。4.开展小孩的观察力，比拟才能和思维的灵敏性。5.培养小孩在手术时教诲的适应。活动预备：教具：六只羊的卡片，例如漂亮的山羊和放牧的马； 6张房卡； 1、2、3点卡。学习工具：每个小孩的一套操作卡。繁重而艰巨的活动：理解相邻数字的概念，并在2-5内掌握每个数字的相邻数字。理解并能够说出一个或多个相邻数字之间的关系。活动程序：首先，开场部分：1.老师和年轻人玩“吹泡泡”游戏。调整幼儿的情绪并进入活泼状态。2.老师通过对话介绍游戏“寻找邻居”，以协助小孩理解邻居的含义。老师：站在我们旁边，我们最亲切的朋友是我们的邻居。让我们找出您的邻居是谁，谁。老师和小孩在一起：我们每个人都有两个邻居，一个在左边，另一个在右边，我们的左邻居。二，根本部分：1.设计故事情节，为漂亮的绵羊等寻找邻居。（1）审查6的数目和6的构成。（2）分别为每只羊寻找邻居。引导小孩说为什么？ （向左，向右，最接近等）2.协助屋顶上的数字找到邻居。幼儿利用知识来迁移并找到数字的左右邻居。3.引导小孩找到邻居数量和邻居数量之间的关系。 （活动困难）老师以附近的数字“ 2”为例，并以“最近”作为切入点来辅助点卡并指导发觉。老师：小孩们说1和3最接近2，是的，他们在2和1之间紧挨2，3和2有什么区别？依照小孩的反响，在适当的时候出示圆点卡，并使用比拟方法协助小孩理解邻居与邻居之间的关系。师生共同总结：一个数字的邻居数量比其少2个，多于1个。4.儿童动手操作，能够自由选择操作面板，找到2或3、4、5的相邻数字。在摆弄操作的过程中，相邻数字之间的1和1之间的关系会减少。5.显示儿童操作面板，共同测试和纠正错误，并加深对儿童对邻近数字的感知的理解。老师应擅长鼓舞幼儿的表现。尊重个体差异，注重按才能教学，对才能较弱的幼儿寄予希望，将材料和错误的操作摆在角落，鼓舞儿童反复操作；关于才能较强的小孩，他们能够提出更高的要求，例如，在角落找到其他数字。该会议将小组活动与地区活动严密结合。第三，结尾部分：游戏-“寻找邻居”。通过游戏回忆，我们将稳固对相邻数字的理解，缓解小孩学习的压力，并轻松完毕游戏中的活动。活动反思事件左邻右舍是一门新课程，旨在学习2-5之间的邻居数量。在设计过程中，充分利用小孩们对卡通动物喜羊羊与灰太狼中小动物的热爱，制造一个故事情节引领主题，小孩们对寻找邻居特别感兴趣。一下子就找到了两个小动物邻居。由于幼儿尚未构成相邻数字的概念，因而本部分使用上下文指导来激发幼儿积极探究，以便幼儿能够轻松地在故事情境中自然地处理咨询题，从而为幼儿提供积极探究的时机。请让小孩们找到数字婴儿的邻居，并实现从特定对象到抽象数字的转换。它遵照从简单到困难，从简单到复杂，从特定图像到抽象的儿童数学学习规则。在此根底上，引导小孩们发觉相邻数字之间的关系。我以2的邻居为例，鼓舞小孩们探究并发觉每个数字有两个邻居，一个少于1，一个大于1。从而为探究相邻数字3、4和5铺平了道路。协助小孩学习“邻居关系”的数量。小孩们手中的数学运算材料能够最大化并激发小孩积极探究的愿望，这更有利于小孩的知识和目的。小孩们还能够从头到尾参与各种活动，并在工具的操作中感知1与1之间的关系。伴随着看似简单的内容，幼儿特别难充分理解和掌握他们之间的关系。通过小孩们的手术，我们发觉大多数小孩都是正确的。手术中，也有一些小孩不完全理解，这是特别正常的现象，这就需要足够的手术时机让幼儿反复玩弄验证，因而我接着把材料放到角落活动，使集体活动与区域活动严密结合，互相发挥作用。此外，在数学活动中，我们应更加留意数学活动的科学性，严格性和标准性。因而，在儿童对“邻居”的理解的根底上，我们将在第二课中将“邻居”转换为“相邻数字”。 '这个特别的词。小百科全书：相邻数字是数学名词，意味着在从小到大的顺序陈列的自然数中，一个数字前后彼此相邻的两个数字是该数字的相邻数字。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人