幼儿园中班教案《消防安全》含反思（通用）.doc

幼儿园中班教学计划消防平安带反思中班教学计划消防平安包括对适用于中班的平安主题教学活动的反思，让小孩们理解起火的几个缘故，明白如何预防，培养小孩的最初的自我保护认识，并初步掌握几种方法和方法。自救逃生技能。为了提高自我保护才能，请通过反思计划看看幼儿园中班消防平安。活动目的1.培养小孩最初的自我保护认识。2.让小孩们理解起火的几种缘故，并明白如何预防。3.初步掌握几种自救逃生方法和技巧，提高自我保护才能。4.开展观察和比拟幼儿的才能。5，初步理解消防常识。活动预备：课件，图片，玩具，毛巾，几个消防平安标志。活动重点：重点：防火；难点：自助。活动程序1.从某些物品中找出幼儿不能玩，容易起火的事物，并激发他们的运动兴趣。2.观看课件，并指导小孩说出火灾的危险。大火不仅能够烧毁房屋，烧死人，还能够烧毁森林并污染空气。3.通过课件，指导小孩们讲解防火方法并识别“防火”标志。1预防起火，儿童不能玩火。2个蚊香不能靠近容易着火的物品。3不能随意燃放烟花。4儿童不能玩尚未熄灭的香烟。假如发觉未熄灭的香烟，应及时去除。5明白“禁止烟花”的迹象。4.简要描绘使用火消除消除幼儿惧怕火的心理压力。5.让小孩们最初掌握几种自救逃生方法和技巧。假如你有小火如何办？是大火吗？它被困在房间里吗？在公共场所该如何办？6，游戏：“平安救火自助”游戏。通过游戏来训练幼儿怕火，不慌张，提高幼儿的自救才能。活动扩展：理解标志，设计标志。让小孩们为不同的地点设计并张贴相应的“禁止烟火”，“留神火警”标志。活动反思大自然是如此漂亮，然而，和平与文明背后的火魔正窥视着我们。在所有自然灾祸中，最频繁发生的是火灾。小小的火星能够将人类制造的物质和精神财富化为灰烬，并能够夺走人类最珍贵的生命。新的幼儿园教育指导纲要明确规定，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在第一位。但是，关于火灾，幼儿缺乏相应的防火知识和才能。因而，提高小孩的防火认识，提高他们的防火才能和自救才能，加强小孩的消防平安教育至关重要。活动开场，让幼儿积极探究并找到日常生活中不易被射击的物品，并让幼儿为本人辩白为什么不能玩。反映纲要的概念并开展儿童的语言才能。在活动过程中，通过观看消防视频和接近儿童生活经历的几集，儿童将在大脑中构成代表，并通过观察，考虑和想象来让小孩做出推断，从而丰富了小孩的平安和防火知识，并从小就促进平安。认识为幼儿生活的可持续开展奠定了坚实的根底。最后，使用游戏表格让幼儿学习在游戏中保存他们的知识和技能。简而言之，在整个教育活动中，我们坚持面对所有人，尊重和关注每个小孩，为所有小孩提供一个开放的环境，与他们一起探究，并一直是幼儿的支持者，参与者，指导者和合作者。儿童的防火知识提高了自我防护才能。所以，活动中也有一些缺点。例如，中班的特征通常太小，活动难度稍大。引导儿童的独立探究以及互相协助与合作的才能有待进一步提高。肖克科：“消防”是指消除预防（即预防和处理在生活，工作和学习中遇到的人与自然和意外灾祸的总称）。所以，狭义的含义是在人们理解的早期：（熄灭）火的含义。