幼儿园主题认识五官教案反思.doc

小班主题，理解五心教学案例理解五心教学案例反思的小班主题主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，协助小孩理解他们在面部特征中的作用。面部特征，提高小孩的语言技能和团队合作才能，合适幼儿园教师参加小班主题活动课，来看牧师教育计划。事件设计背景为了丰富幼儿的知识，提高幼儿的表达才能，安排了这次活动。在活动中，小孩被同意识别他的五感和五感的作用。活动目的1.协助幼儿理解他们在五感和五感中的作用。2.提高儿童的语言技能和团队合作技巧。3.培养小孩敏锐的观察才能。4.在活动中展示小孩可爱的一面。5.探究和发觉生活的多样性和特征。教学重点和难点：五感的作用活动预备眼睛，鼻子，耳朵，嘴巴，眉毛，卡活动程序显示教学挂图，让小孩谈谈图片上的内容。显示卡片：鸡眼睛在哪里？小鸭的眼睛在哪里？小妹妹的眼睛在哪里？依照故事，眼睛的作用是什么？显卡：眉毛。教师依照他的表情和身体动作表达了眉毛的作用。让小孩们找到眉毛，看起来像眉毛。依照图片理解鼻子，嘴巴和耳朵。并使用挂图的方式来理解口鼻的作用。制造游戏：看谁响应！两个小孩坐在对面。一个人喊出五种感官的名字，一次触摸就能在最短的时间内看到谁快速！制造游戏：带上头饰，寻找本人的角色。例如：鼻子闻到香气，眼睛看到鲜花教学反思在这个教学中，大多数小孩能够非常快找到五感的位置。对五感的作用有了更深入的理解。但是，这种教学活动的气氛不够热烈。在表演中，团队对幼儿的认识仍然缺乏。需要进一步的实践。