幼儿园游戏活动教案：纸筒教案(附教学反思).doc

小班游戏活动课程计划：纸管课程计划（带教学反思）小班游戏活动纸管课程计划（带教学反思）主要包括活动目的，活动焦点，活动预备，活动过程，活动反映等内容。在活动中，小孩们的探究兴趣遭到刺激，小孩们的跑步和腾跃才能得以培养。使用纸管改变各种游戏玩法，扩大幼儿的思维才能，合适幼儿园老师玩小班游戏，快来看纸管教案。活动目的：1.在活动中，激发小孩们探究和开展小孩跑步和腾跃才能的兴趣。2.能够使用纸管改变各种游戏玩法，扩大幼儿的思维才能。3.测试小孩的反响才能并锻炼他们的个人才能。4.遵照游戏规则，体验与同伴合作和操纵活动的乐趣。5.通过活泼的小孩学习游戏，感受游戏的乐趣。活动重点：扩大幼儿在活动中的思维，利用纸管改造各种游戏玩法，培养小孩跑步和腾跃的才能。活动预备：蹒跚学步，手，纸管活动程序：1.老师:(显示纸管）小孩，你觉得这是什么？让我和他一起玩游戏，看看谁有更多玩法！ （儿童取出预备好的纸管）2.小孩们玩纸管，老师观察并引导小孩考虑与其他小孩游玩的不同方式。老师：你是如何玩的，让我们一起玩吧。（例如，将望远镜放在眼前;玩投掷游戏;将纸管放在手上，玩长臂人的游戏;把它放在地上等等）3.引导小孩们互相配合，用纸管做游戏。4.分享与纸管配合的方法。老师：你如何和几个好朋友一起玩？（例如，我们能够将纸管连接在一起并绕纸管运转;我们使用腹部（背面）将纸管固定在一起;我们使用纸管作为小桥.）5.总结老师：这个小孩的游戏非常好。让我们一起玩吧：每个人首先站成一个圆圈，将纸管放在脚前，然后在纸管四周慢跑并像蛇一样（要求：不能碰到纸管）6.放松和组织活动。握住纸管做腿部，肩部，波浪和其他放松练习。活动反映：在活动过程中，小孩们能够看到对纸管非常感兴趣，他们非常乐意玩，并成功地扩大了小孩们的想象力和制造力。但是，这些活动仍存在许多缺乏之处。一开场，指导是不恰当的。让小孩们把纸管放在手上，让一些小孩认为玩起来非常有趣。整个活动主要是运转，不想要。尝试另一种新游戏，最后还没有停顿。