幼儿园律动优秀教案《头发、肩膀、膝盖、脚》含反思（通用）.doc

零头发、肩膀、膝盖、脚是英国儿童歌曲头发、肩膀、膝盖、脚的改编版。这首歌简单可重复。歌词直截了当描绘了运动过程。它直观直观，合适接纳小班儿童。为了更好地发挥小孩们参与教学的积极性和主动性，让教学活动变得生动有趣，让小孩感到欢乐和学习。在这个活动中，我试图引导小孩们最有认识的。有趣的动作开场，充分利用游戏的方式，引导小孩在欢乐的气氛中感知身体各个部位的角色和特征，学习新歌的节拍，熟悉爽朗爽朗的动作歌曲的旋律，并进一步打破活动的重重难点：在认识身体的各个部分的根底上，唱歌并做练习以培养幼儿的认知才能和音乐表现力。活动程序：首先，游戏是小手爬行，指导对互动的理解，熟悉参与节拍活动的身体各个部位的主要功能和特征，并进展随机识字：“头发”“肩膀”“膝盖” ' '脚丫子'。1.头发：摸起来感受如何？看看是什么颜色？那儿有几根头发？你看过什么颜色的头发？出示单词卡“ hair”并随机识字。2：肩膀：肩膀有什么用？随机扫盲“肩膀”。3：膝盖：膝盖在哪里？膝盖的顶部是多少？下面是什么？随机识字“膝盖”。4：脚：小脚能做什么？随机识字“脚”。5：接着使用游戏方法，使小孩们在游戏中更清晰：眼睛，耳朵，鼻子，嘴巴。其次，在语言节拍和节拍活动顺序的乐趣下，我想做游戏。1.教师说出歌曲的节拍，小孩按照节拍和节拍活动的顺序表演。2.教师和小孩一起交谈并采取行动。第三，认清歌曲的名称01003010，指导小孩模拟和练习，能够更动情地唱歌来做出相应的动作，熟悉歌曲的旋律和节拍特征。1.教师情绪激动，口齿明晰。2.小孩和教师一起唱歌。3.鼓舞幼儿积极大胆地表演。第四，总结幼儿的活动，教育幼儿留意保护身体的各个部位，欣赏欢乐爽朗的节拍，进一步激发探究的欲望。 “”膝盖百科全书：膝盖是身体的身体部位，位于大小腿之间的交界处。膝盖的主要内部构造是半月板和四个韧带。