幼儿园托班数学教案：比大小（通用）.doc

幼儿园禁止数学教学计划：比大小幼儿园Toban数学课程：超出活动目的的范围：1.感知和区分大与小。2.体验活动的欢乐。活动预备：一个大小球，一个篮子，几个苹果，一棵树，几个饼干，大小（脸盆，书包，书，瓶，盒子，玩具车，椅子等）环境规划：大小（蝴蝶，树，花，草莓，鱼）活动程序：1.方案导入：1.（显示青蛙）谁来了？今天，小青蛙想和小孩们玩游戏。不客气吗2.小青蛙带给我们什么礼物？ （示球）二。观察对大大小小的初步理解，感知1.那儿有几个球？小孩的手点有多少一致？哪个大？哪个小？ （学习大球，小球）2.谁会用手势做一个大球？小球长什么样？ （一起学习）3，游戏大小不一。教师：大球。年轻：说话时要行动。 （教师说速度慢到快）4，大小（1）教师和小孩比他们大，谁大？谁小（2）小孩和父母父母比拟手，鞋子和衣服，看谁大/谁小？ （家庭乐趣）（3）幼儿的自由交流。（4）邀请幼儿在大家面前讲话。教师：你和谁比拟？它是什么？谁大？谁小（5）游戏拍手、跺脚（家庭娱乐）教师：“大手拍”（父母三枪），小手（小孩三枪）小手和大手合十（父母一起拍照）me子的方法与上述一样。5，找到大与小幼儿在活动室里寻找大东西，什么是小东西？（金鱼，蝴蝶，树，篮子）三。游戏。1，吹泡泡。（家庭娱乐）幼儿与父母游玩，“吹泡泡，吹泡泡，吹成大泡泡”，然后小孩和父母渐渐回去。当您吹入小气泡时，请一起前进。2，摘苹果。教师：小孩们非常聪明，他们发觉了非常多东西。教师还有什么？ （显示苹果树的图片）这棵树是什么？什么样的苹果满是树木？红苹果又大又小，您想带几个苹果带回来吗？教师：但是你应该依照要求把它捡起来。假如选择错误，则无法将其取回。假如选择正确，能够将其放回原处。您能够拿起它并拥有它。依照需要选择儿童。