幼儿园中班教案《音乐气垫火车》（通用）.doc

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班教学计划音乐气垫火车中班教学计划音乐气垫火车适用于中班语言主题教学活动，让小孩分辨噪音和愉悦的不同感受，理解噪音对人体的负面妨碍，理解故事的内容，理解缘故训练前后的变化，并体验故事的转机点。转变，训练幼儿大胆说话，说出完好的好适应，来看看幼儿园中班音乐气垫火车的教学计划。活动目的：1.理解故事的内容，理解火车前后变化的缘故，并体验故事情节中的转机变化。2.区分噪音和愉悦感的不同感受，并理解噪音对人体的负面妨碍。3.训练小孩大胆说话，说出完好单词的良好适应。4.欣赏并理解故事，并在集风光前重述故事。活动预备：挂图26号; 小朋友的书 我探究 我欢乐;磁带和录音机。活动程序：首先，创立故事情境，并分阶段理解故事。1.提出咨询题并讲故事。显示挂图1并引导小孩观察。咨询题：地图上是什么？小动物喜爱火车吗？您从哪里看到的？为什么小动物不喜爱这列火车？如图2所示，教师讲的故事是“眨眼之间就无影无踪地奔跑”。咨询题：火车驶入森林。小动物喜爱吗？他们在做什么？火车看到了，那是什么心情？它是如何咨询的？3.出示挂图2，教师向故事讲“叹息，渐渐向前方叹息”。咨询题：火车每次穿过森林时都说什么？动物和花朵喜爱它，为什么？在哪里能够看到仍然不喜爱的动物和花朵？火车该如何办？谁来协助它考虑。4.出示挂图3，然后教师讲完故事。在小孩们的协助下，火车已经改变了。让我们看一听。教师咨询了一个咨询题：火车出了什么事？修正后的火车叫什么名字？为什么叫音乐气垫火车？动物和花朵像音乐一样盘旋吗？二，结合小朋友的书 我探究 我欢乐第79页的“音乐气垫火车”，小孩们欣赏故事，转移故事的经历。我们的书中也有这个故事。我们边看边听故事。咨询题：您喜爱音乐气垫火车依然装修前的火车？为什么？假如听到不好的声音，您会感受如何，会发生什么？您的生活中有什么声音让您感受良好，您喜爱吗？第三，结合小朋友的书 我探究 我欢乐的第10页“什么声音”，引导小孩们看看，说说什么是噪音，这是音乐，如何减少噪音。小型百科全书：火车，也称为铁路火车，是指在铁轨上行驶的车辆，通常由多节车厢组成，是人类最重要的现代车辆之一。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人