幼儿园教案《口渴了喝什么》含反思（通用）.doc

幼儿园小班教学计划口渴了喝什么带反思小班教学计划口渴了喝什么包含对适用于小班的健康主题教学活动的反思，以便儿童在成人提示下愿意喝足够的水，明白饮用水对他们的健康有益，能够轮番学习，并与同龄人交流。为了使讨论更有趣，请看一下具有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目的：1.明白饮用水对您的健康有益。2.在成年人的提示下，愿意多喝水。3.能够学会轮番交谈，体验与同伴交流和讨论的乐趣。4.初步理解健康常识。活动预备：1.儿童歌曲和有关饮用水的歌曲。2.少量小杯子。3.关于饮用水的ppt。活动程序：首先，开展生活活动，激发小孩的兴趣。1.洗手并喝水！指导意见：我们洗手喝水！ （提示小孩们在喝水之前要洗手）其次，播放ppt图片以指导小孩明白何时喝水。指导意见：运动后，外出游玩时，洗澡后等，人们会想要喝水，而醒来时要喝水。渴了又不喝水。小孩们想喝水时能够喝水。第三，播放儿童饮水歌曲和歌曲，组织儿童饮水。1.排队喝水。指导意见：用小手指钩住小耳朵！ （提示小孩握住杯子的把手）今天，您出汗了，需要更多的水和水！ （提示个别小孩多喝水）今天您服用了红牌，the子有点红，也喝点水！2.坐下来喝水。指导意见：找一把椅子坐下，握住一只小手喝吧！3，放杯子，插入卡片。指导意见：您今天喝了几杯水？活动额外资讯：家庭花园合作提示小孩们口渴时少喝白开水，少喝些，养成健康的饮酒适应。活动反思：许多小孩不熟悉的知识，或者我们生活中特别容易忽略的知识。通过教师的指导，小孩会明白该喝什么样的水，理解那些颜色美丽，包装新颖的饮料不能喝太多，能够协助小孩少留意喝牛奶，多喝些饮料。以后的生活。开水。小百科全书：喝水是人体通过口腔吸收水的方式。人体每天通过口腔摄入约2升液体。水主要吸收在小肠中。进入人体后，水主要用于补充细胞内液和细胞外液，并参与人体的各种生理活动。因而，饮用水是维持生物体新陈代谢的重要组成部分。