幼儿园美术教案《灯笼》（通用）.doc

幼儿园大班美术教学计划灯笼大班美术教学计划灯笼合适大班美术主题教学活动。它提高了儿童手部动作的灵敏性，并指导儿童接着学习看折纸。首先折叠“双三角形”，然后折叠灯笼。来看看幼儿园的艺术品。 灯笼让我们教课。活动目的1.引导小孩们接着学习看折纸，先折叠“双三角形”，然后再折叠灯笼。2.培养儿童手部动作的灵敏性。3.开展儿童的空间分辨才能和空间想象力。4.尝试感知美并通过行动和色彩制造美。活动预备1.少数彩色方形纸；颜色是红色，黄色，绿色等。2，操作卡灯笼 1个折纸图标，1个半成品，1个未混合的成品，1个装饰灯笼。3，给长条，剪刀，浆糊，棉签，颜料上色。活动过程导入活动-幼儿学习折叠方法-幼儿手术-评估活动活动程序1.介绍活动以引起兴趣。教师：在国庆节期间，小孩们在商店门口的小街上看到了什么？2.引导小孩学习如何折叠灯笼。（1）出现折纸图标，以说明地图上每个符号的含义。（2）小孩按照图1，图2和图3中的操作卡折叠：图1将正方形纸斜对折成三角形；图2和图3将两个尖角对正，将其分为正角。（3）教师展示半成品，以说明和演示图4“双三角形”的折叠方法：一只手插入中间，另一只手捏在两侧，然后将外表弄平用手。下面的图4接着图5。6.将图7折叠成图8。然后，教师拿出未出血的灯笼以演示吹制方法。3，咨询责要求，儿童作业，教师指导。（1）教师：请开场折叠双三角，然后按照图5，图6和图7对其进展折叠。图8.折叠时，请留意下摆并整理纸张。全部折叠后，将其平坦，用剪刀将长条状的纸条切成细丝状，将其粘贴在灯笼的底部，然后将两条细条状的纸条作为悬挂胶带。吹完空气后，连接上方的两个细纸条。贴好（2）请小孩们用油漆和棉签给灯笼涂上美丽的外表。（3）托儿，教师辅导。协助有困难的小孩完成折纸并引导他们粘贴，留意粘贴的部分并保持清洁。3.评估工作并完毕活动。将灯笼挂在窗台上，让所有的小孩欣赏它们。找出折叠好或装饰良好的灯笼，让小孩们说出他们喜爱的灯笼，并说出他们为什么喜爱的灯笼。活动反思：小孩们对该活动的兴趣特别高。当教师演示灯笼时，表演特别新颖，并为教师鼓掌，这也激发了小孩们学习的欲望。有才能的小孩能够依照插图一点一点地进展活动，而才能较弱的小孩则需要教师的指导或其他同伴的协助才能完成。但是整个活动都能够完成，小孩们也能够在此根底上进展创新，将灯笼变成麦克风。儿童行为根底在平常的活动中，小孩们对折纸也特别感兴趣，能够是认确实折纸，但是看折纸仍然有些困难。动手才能较弱的小孩不够灵敏，无法进一步改善。百科全书：灯笼已成为中国庆贺活动的意味。通过前几代灯笼和画家的传承和开展，它已经构成了各种各样的品种和精深的工艺。在品种方面：宫灯，纱灯，枝形吊灯等。从形状上看，有人，山水，花鸟，龙凤，鱼虫等。此外，还有供人们使用的灯笼。请享用。