幼儿园主题活动教案：你好秋天教案(附教学反思).doc

小班主题活动课程计划：你好，秋季课程计划（关于教学的反思）你好，小班主题活动（有教学反思）主要包括设计意图，主标题的，活动过程，主题反思等，留意秋天四周事物的变化，感受秋天的漂亮，积极学习使用各种手段。表达本人对秋天的理解，有兴趣在活动中查询，理解秋天的树木，花卉，蔬菜，庄稼，水果等的变化，合适幼儿园教师参加小班主题活动课，快来看看你，秋季课程计划让我们走吧。设计方案：随着天气变冷，儿童穿的衣服也增加了。到户外的时候，小孩们看到树叶落叶，像飞蝴蝶一样。这时，他们喜爱舔叶子，他们忍不住咨询道：'教师，叶子为什么要掉下来？ “是的，在大人眼里，秋天不难理解：秋天是一个漂亮的季节，收获的季节，各种水果都在市场上;离开婴儿开场离开母亲的怀抱，投入到地球母亲的怀抱中;田野里的金稻米，收获的场景.在小孩们的眼里，秋天是一个抽象的概念，需要小孩们在各种活动中体验和感知，因而，为了让小孩初步理解秋天，我们设计了主题活动你好，秋天。主标题的：1.留意秋天四周事物的变化，感受秋天的漂亮，积极学会用各种手段来表达对秋天的理解。2.有兴趣理解活动，理解秋季树木，花卉，蔬菜，庄稼，水果等的变化。3.探究和发觉生活的多样性和特征。4.体验明显的季节特征。5.培养小孩完好而连接的表达和推断事物的才能。活动过程：依照秋季的季节特征，我们将其分为三个方面：“秋季天气”，“秋叶”，“秋季品味”等主题施行过程。在幼儿园，我们带着小孩们离开幼儿园的树叶，和叶子一起玩游戏;启动父母带小孩们到周末秋天去发觉秋天的变化;让小孩们一起品味秋天的果实。小孩们在走路，寻找，寻找，游玩和品味时获得了经历，明白秋天来得安静，给人们带来欢乐并带来丰收。主题反映：这个主题集中在秋季，秋季活动，听故事，小型制造，体育游戏等活动，激发小孩探究自然的兴趣，引导小孩发觉天气与植物生长的亲密关系，感受秋天的明显特征，进一步培养幼儿的观察力，想象力，表现力和制造力。兴趣是幼儿所有活动的源泉，也是幼儿实现积极开展的先决条件。 纲要也屡次提到“兴趣”，我们开展的活动也侧重于激发儿童的兴趣，由于幼儿愿意获取知识，这比知识本身更重要。这个主题活动持续了两个星期。通过主题活动的开展，小孩们感遭到秋天的季节特征，观察各种动植物的变化，让小孩明白如何在秋天收获，并愿意参加各种收获活动，体验收获的喜悦。依照小班儿童爽朗爽朗的特点，我们以秋季为主线设计这个主题，主要围绕小孩们熟悉的事物，如秋天的天气，秋天的树木，有趣的叶子，秋天的果实等。教学活动，让小孩积极参与活动，让小孩在生活中学习。我们在每个单元下预设和生成的活动具有一定的连续性。例如，在“秋季天气”中，我们明白如何穿着更多的衣服，引导小孩们感受天气变冷，理解秋季衣服与夏季衣服的不同，并鼓舞小孩们学习穿衣服和纽扣。等待。以上系列活动不仅让小孩们明白秋天应该穿着适宜的衣服来保护本人。并引导我们考虑：天气严寒，你应该留意哪些咨询题来保护你的身体？这导致秋季天气枯燥，需要及时饮用水来补充水分，养成良好的生活适应。由此我们能够看出，我们的每项活动都不是孤立的，而是互相关联的。在这项活动中，小孩们特别投入，父母也支持教师的工作。他们把小孩带到户外，并在周末拍了特别多秋天的照片。我们甚至没有想到小孩们会如此细心地观察，并观察到当秋风吹过树叶时，就像跳舞一样。有些小孩仍然能够模拟运动.过去他们认识到特别多事情。理解事物，在轻松自然的气氛中，教育目的得以特别好地实现。