幼儿园教案《我家的地图》含反思（通用）.doc

幼儿园小班教学计划我家的地图带反思小班教学计划我家的地图反映了适用于小班的主题教学活动，使小孩们能够通过对话和绘画来绘制到幼儿园的房屋地图，学习消费者到幼儿园的道路图，并利用它来邀请朋友来参加活动。房屋和同伴们的感受，来看看幼儿园003003班对课程计划的考虑。活动目的：1.理解从消费者到幼儿园的道路图，并使用它来邀请朋友回家。2.通过交谈和绘画来绘制您到幼儿园的家的地图。3.改善与同行的关系。4.培养您敢做，努力学习和学习的优良质量。5.愿意明晰，明晰地交流和表达您的办法。活动预备：幼儿园附近的地图已预先安排好（小孩们放学回家时要细心观察回家的路），小孩们也学到了一些有用的标记。活动程序：首先，请小孩们依照幼儿园附近的地图告诉我他们的家在哪里。1.在幼儿园附近显示地图，请小孩谈谈他的家在哪里？设计意图：通过观察和讲话来介绍小孩的活动和兴趣。活动记录：我咨询：“你能找到本人的房子吗？小孩们非常兴奋。他们都大声答复：“能够！ “2.首先考虑一下幼儿园是从我家通过的，又有多少条斑马线通过了？什么建筑物过去了？设计意图：通过回忆，激发小孩们说出本人的家庭道路图。活动记录：我咨询：“你从哪里去幼儿园？ '对小孩们努力的经历。小贝说，从我家到“幼儿园”的“武装部队”“玉华实验小学”有:个。其次，儿童画：“我的地图”，并请好朋友分享他们的地图。1.儿童绘画，教师导游。（1）提示儿童使用标志画一个特别的地点，例如转弯处的告示地标。设计意图：通过提示幼儿使用徽标来绘制您上幼儿园的地图。活动记录：我咨询：“在“有用标记”活动中我们学到了什么标记？ “小孩们有非常多话要说:”留意到坡度，左转，右转等。”我说过:'，请在将您的房屋涂在幼儿园地图上时留意正确使用这些有用的标记。（2）儿童纸笔依照幼儿园附近的地图和本人的经历绘制从家到幼儿园的地图。设计意图：幼儿通过绘画在儿童地图上表达本人。活动记录：我如今请儿童依照他们的经历和幼儿园附近的地图绘制本人的房屋到幼儿园的地图。2.请用手指画一个好小孩来模仿道路，让其他小孩尝试用手指走路。设计意图：儿童在模仿步行道路时显示本人的地图，以协助其他儿童尝试用手指走路。活动记录：谁在画画，请把画好的地图带到舞台上给大家看，并模仿行走的道路，有兴趣参观他家的小孩，请带一只手一起散步。因而，陈子航举起手，拿了一张不错的地图来模仿步行道路图。班上的小孩们伸出小手，跟他一起模仿走路。每个人都必须去陈子行的家，陈子行非常快乐！第三，绘制好地图后，您能够派遣好朋友邀请他回家。要求小孩把好地图交给他的好朋友，并邀请他去家里。设计意图：通过将好朋友的家发送到幼儿园的地图，并提升邻居之间的友谊，幼儿能够到达邀请好朋友回家的目的。活动记录：我说过，如今我要求小孩们将本人绘制的地图发送给好朋友，并邀请好朋友回家做客，因而班级忽然间，是深沉的友谊所赐，而且它也非常生动。活动反思：1.亮点：本课的亮点是让小孩们依照他们通常观察到的内容执行画家到幼儿园的道路图。小孩们没有进展这种现实的操作活动，因而他们的兴趣相对较高。2.教具的有效性：在预备教具时，我们的教师提早在幼儿园附近预备了一张地图，让小孩们上台在地图上找到本人的家。这个过程使小孩们有了本人的道路。图片的提示，因而当小孩制造地图时，会有方向感。3.缺乏：在这个节日里，小孩们没有制造地图的经历。假如他们能够预测事件发生前如何绘制地图，他们将明白一些有用的标记。我相信当小孩画画时，他们能够正确使用标记。4.今后的改良：假如今后进展此类活动，我将充分预备活动的材料和远见，从而使活动的方式更加童趣，提高儿童的兴趣，并活动效果将得到改善。更好。小百科全书：该地图是通过以一定比例使用线条，符号，颜色和文字注释来描绘地球外表的自然地理，行政区域和社会情况的图表。