幼儿园语言教案：绕口令-黑猫白猫（通用）.doc

幼儿园大班语言教学计划：绕口令-黑猫，白猫1.在游戏表演中体验绕口令的乐趣。2.练习混淆的单词“ Mao”，“ White Cat”，“ Black Cat”。3，初步学习阅读绕口令黑猫白猫，理解绕口令的主要内容。活动预备：猫图片，绕口令PPT，白猫和黑猫头饰活动程序一，谜语导入教师：早上好，小孩们，今天我们要玩一个谜语游戏，看看哪个小孩答复最快？谜语1，八个字符，上翘，说话像个洋娃娃。只洗脸，不梳头，晚上不照明。（第二个谜语是在小孩无法答复时执行的）2，化身老虎不是老虎，脚穿软鞋抓老鼠，晚上眼睛圆大，像个小娃娃。小孩们会迅速抬起头来考虑。默认答案：一个是猫。 ''哇！没错，那是一只猫。我们班上的小孩在家有只猫！好吧，教师今天带来了一只小猫！ '（显示图片，转到下一个链接）b，“我不明白，否则。 我们正在考虑这是什么？这非常容易捉住鼠标，您想到了吗？好的，让我们看看这是什么。 '（显示图片，转到下一个链接）其次，展示黑猫和白猫的图片，并指导儿童观察图片1.呈现第一张和第二张图片教师把小猫放在一起，让我们看一看“让小孩们单独观察图片。2.咨询题：“您找到了什么？ '儿童：'颜色不同'，（儿童答复的摘要，取决于当时的情况。）3.今天，周先生为小孩们带来了绕猫的绕口令。最好等待教师听小孩的声音。三，显示黑猫白猫 PPT并指导小孩阅读节拍的节拍1.展示第三张图片，标题为黑猫白猫2.展示第四张图片“只有黑猫/长黑猫”，并指导小孩们一起阅读它们。 （要求：阅读缓慢，语言明晰，有节拍。）3.后一句话与第四张图片具有一样的方式。4.最后，展示完好的绕口令，并指导小孩阅读绕口令。 （要求：阅读速度慢，字词明晰且有节拍。）第四，故事大声朗读1.请让教师表演。2.以角色扮演故事的方式告诉绕口令。大家好，我叫黑猫。这是由于我有一头黑发。但是我一点都不喜爱黑发。当其别人看到我躲在远方时，我不想和我一起玩。我希望我能够留白发，如此每个人都会喜爱我。白猫：大家好，我叫白猫。当您看到我的头发时，您应该明白我在说什么。但是我一点都不喜爱白发，由于我的主人说我不喜爱清洁，而且白发在不到五分钟的时间内就变脏了。因此我要黑发。旁白：今天，白猫和黑猫都跑出来寻找食物。他们都碰到了。看着他。他看着你。这时，黑猫开场向白猫打招呼。黑猫：您好，我叫黑猫。你叫什么名字。白猫：您好，黑猫，我叫白猫。黑猫：哇，白猫，你的头发好美丽，雪白。我非常喜爱。白猫：黑猫，你的黑发也非常美丽。我也喜爱这个。让我们交换一下，您喜爱我的白发，我会把它给您。黑猫：好的，过来给我我的黑猫。旁白：黑猫摘下了黑发，交给了白猫。白猫还摘下了白发，交给了黑猫。他们欢乐地回到了家。（黑猫，白猫带有绕口令）5.情景表演，请带小孩出来表演舞台表演，并有节拍地阅读绕口令以完毕课程。