幼儿园教案《玩球》含反思（通用）.doc

幼儿园小班教学计划玩球带反思小班教学计划玩球包含了对合适小班级的体育主题教学活动的反思，使小孩们可以培养合作感，初步感遭到团队的力量，引导小孩们探究球类游戏，培养他们的运动才能。玩本人的游戏，训练小孩的大脑和协调才能。为了培养儿童活动的平安认识，让我们看一下幼儿园班003010的几点考虑。活动目的1.引导小孩们探究球类游戏，培养他们玩游戏的才能，锻炼大脑和协调才能。2.培养小孩的合作认识，并初步感遭到团队的力量。3.在儿童活动期间建立平安认识。4，锻炼小孩的手臂力量，协调和灵敏的训练动作。5，锻炼小孩坚持到底的意志，拼搏和拼搏。教学重点，难度激发小孩们的创新思维，探究不同的打球方式，活动预备每人一个球。音乐（用于热身）活动程序一：放音乐，热身运动。二：小孩本人打球。1.让小孩们游玩，看教师和与小孩一起玩。2，教师演示了小孩们的游戏:的节拍，巴掌，掷等。3.总结：小孩们，您特别聪明，玩了特别多把戏，您真棒！4，想一想：你如何玩？让好小孩出如今团队面前，并以最热烈的掌声鼓舞他的创新游戏。三：合作打球（a）传球1，双手握球，迅速传给右边的小孩。2，小组练习合格。强调球应该紧，接球的小孩应该保持联络，不要跌落到地面。3.传递游戏。（2）将球传到手臂下方。1.听教师的要求：双手握住球，将其从蹲姿传递到身后的小孩，身后的小孩会像如此回传。 （教师示范）2.让学生练习将球传到手臂下方。3，教师咨询：假如想快速通过，应该留意什么？ （儿童答复，教师补充）4组竞赛，查看哪个组竞赛快。第五师对快速小组表示欣赏，并鼓舞其他小组努力工作。（3）教师总结:今天，我们使用了特别多方法来打球。我希望下课后，我会考虑球的咨询题，别无他法。让我们在下一个活动课中再次玩。教学反思1.在本节中，打球的活动班级，小孩们的活动特别热情，班上的小孩们特别多（68人），而且场面几乎是我无法操纵的。我认为小孩们还年轻，我为合作通行证预备的这种活动课根本上没有困难，小孩们掌握得特别好，有些丢球的小孩在我强调之后并没有丢球。但是，小孩们的聪明和想象力使我特别快乐。在自玩游戏中，他们玩了特别多把戏，使我嫉妒。假如我重新上课，我想增加合作通行证的难度和兴趣，并在许多方面促进儿童的成长。2，该活动还应在平安认识中强调，由于有儿童在活动中时他们转身时要打人，而顽皮的儿童则成心用球击球。下次您想在活动前强调一下。小百科全书：球是通过旋转具有半圆形直径和半圆形外表的直线（也称为实心球）而构成的旋转体。球的外表是弯曲的外表。该外表称为球面，球的中心称为球的中心。