幼儿园教案《摘草莓》含反思（通用）.doc

幼儿园大班教学计划摘草莓带反思太攀课摘草莓包含对大班音乐主题教学活动的反思，让小孩们学习唱歌中空荡荡的节拍，并开场尝试唱歌的声音，感受歌曲的轻松愉快的心情，参见音乐歌曲摘草莓理解并记住歌词，尝试撰写歌词，并乐于议论歌曲的含义。来看看幼儿园班摘草莓的几点考虑。活动目的：1.看音乐唱歌曲摘草莓第一段，理解并记住歌词。2.学习唱歌的节拍，尝试唱歌的声音，感受歌曲轻松愉快的心情。3.尝试模拟歌词，并乐于议论歌曲的含义。4.对音乐活动感兴趣，喜爱唱歌和玩。繁重而艰巨的活动：学习唱歌歌曲摘草莓第一段，通过不同方式的唱歌，如唱歌，集体演唱，合唱和其他方式的经历歌词，感受歌曲的轻快节拍。在准句中唱空节拍，并学会唱重音。活动程序：一，声乐练习引导幼儿以正确的方式说话。二，熟悉歌词1.教师再次唱这首歌，然后咨询：您听到了什么？玛瑙后缀是什么意思？2.教师第二次唱歌。咨询题：歌词以什么顺序出现？请儿童按顺序在歌词上贴上歌词。3.咨询题：这首歌带给您什么？4.总结：这是一首节拍快，旋律生动爽朗的歌曲。标题是摘草莓。第三，学会唱歌1.通过同伴的支持和教师自由地唱歌，发觉困难，协助处理咨询题。2.困难的短语：理解地图，咨询咨询题：地图上是什么？什么意思如何唱歌？通过尝试个人试音，小组试音和添加动作，您能够学习唱歌准空声并依托声音。四，完成演唱1.小孩们看着地图，一起唱歌。2.参加男子和女子竞赛，教师逐步撤回一些照片，这些照片能够添加到动作中。3.教师撤回所有照片，小孩们的手表唱歌。4.小孩们一起唱歌。5.幼儿挑战教师并与教师唱歌。五，旅游完毕活动并预备参观小班。教学反思：该活动中的大多数儿童表现良好，但忽略了才能较弱的幼儿的表现，需要在下一个活动中进展个别指导。小百科全书：草莓原产于南美，并在中国和欧洲广泛种植。草莓具有非常高的营养价值，包含多种营养成分，同时对健康有益。