幼儿园教案《花果山的改变》含反思（通用）.doc

幼儿园大班课程计划花果山的改变与反思大班课程计划花果山的改变包含对适用于大班的语言主题教学活动的反思，让小孩培养大胆的尝试和勇气表达的精神，接着编写故事，开展想象力和制造力，并通过充分感受故事通过语言表达和行动的结合。小孩般的，来看看幼儿园班花果山的改变与课程计划的反思。活动目的：1.接着编写故事，培养想象力和制造力。2.培养大胆的实验精神和勇于表现的精神。3.通过语言表达和行动的结合，感受故事的小孩般的品味。我非常快乐考虑与同伴一起行动，激发两个人共同表现的兴趣。活动预备：1.教具：孙悟空的头饰和照片。2.知识和经历预备：幼儿对孙悟空有一定的理解。繁重而困难的活动：幼儿能够用明晰的语言表达本人的办法。儿童能够依照情节的需要合理地和制造性地复制故事，并精确，流利和大胆地表达它们。活动程序：1.展示孙悟空的头饰，唤起小孩们的兴趣。老师讲的是“花果山的变化gt;”。小孩们接着依照情节编辑故事。老师鼓舞小孩大胆说话。老师和小孩们讲述了续集的故事。老师总结并赞扬大胆说话的小孩们。活动浸透：各个领域的艺术活动浸透到艺术领域：儿童画出本人的故事。健康领域的体育游戏：'孙悟空七十二变化'。环境浸透到活动区域中设置相关主题的内容，例如图书馆区域中关于Monkey King的书籍。浸透教育在儿童的生活中要留意保护环境。家庭浸透同意父母在家中告诉小孩西游记的小故事。花果山的变迁孙悟空从西天堂回来，什么也没做，玩弄。有一天，他忽然想到他已经非常久没回家了，他想回去看看他的花果山是如何来的。他吵架去了花果山。乍一看，花果山上的花朵已经消失，树木正在枯萎，地面也是垃圾。他叹了一口气叹了口气：“谁让我的花和果山像如此？宝贝，告诉我！花果山的小猴子一巴掌说。原来，有人把花果山作为旅游景点。然而，当游客到访花果山时，他们乱扔土地，看到漂亮的花朵捡起它们，打破了小树枝.因此花果山就如此了。当孙悟空听到它时，他立即叫小猴子关上花果山的门，阻止别人进来。孙悟空把小猴子放在一起，讨论如何改变花果山的背影.活动扩展：（1）制造计算机课件。老师制造计算机课件，展示花果山环境破坏前后的场景，并利用比照图片激发儿童的环保认识，开展环保活动。（2）组织“故事之王竞赛”，鼓舞幼儿积极参与并以声乐语言讲述本人的续集。（3）阅读活动。鼓舞幼儿阅读西游记的漫画，并在课堂上进展阅读竞赛，以激发儿童阅读经典的兴趣。考前须知：1.在儿童讲故事的故事中，他们能够照顾才能差，言语不好的幼儿。他们被邀请担任临时法官，并鼓舞他们用简单的语言评估小孩的表现并表达他们的办法。2.在内容创新方面，幼儿往往会趋同，老师能够提供一些提示，以防止一个浅显易明白的故事的续集。活动反映:本次活动选择了幼儿最爱的孙悟空作为故事的核心人物。它将环保教育和创新教育融入不完好的故事情节，引导儿童接着编写故事。这种将学习和参与相结合的教育不仅激发了幼儿的制造性激情，也培养了小孩的良好适应。在语言使用方面，儿童的开展趋势与故事的开展趋势严密结合，用明晰合理的语言表达，既满足了班上儿童的知识水平，又满足了学生的兴趣需求。小孩们小科克：西游记中笛名称，花果山水帘洞位于东胜神州，以国家为荣，是祁天大生孙悟空的家乡。叫花果山。这座山是十大洲的祖先脉。这三个岛屿的龙是自开式和混浊的。山上有一个洞，名字叫做水幕洞。洞穴内有石锅石炉，石碗石盆和石床石凳。在一块石匾的中间，有一个'花果山有福地，水幕洞洞天空'。它是孙悟空的住所。