高一教师期中考试参考总结范文（通用）.doc

高一老师期中考试参考总结范文（通用）一、教学反思1、扎实双基。根底知识和根本才能是教学的重点。才能的立意要以知识点为前提。在以后的教学中要进一步落实双基。2、加强训练。适当的训练是稳固和理解知识点的必备途径。学生在主观题中失分较多，缘故就在与平时训练不认真，怕难怕苦，导致审题不清，角度不明，技巧不熟，表达不畅。3、关注差生。学习中的差生，关于班级的平均分妨碍极大。我们在关注班级整体的同时，对这部分学生必须投入更多的精力。4、转变观念。以往非常多人都认为政治课只需要在考试前临时抱佛脚，记记背背就行了。这种观念是不对的，任何学科知识都需要*平时的积累、理解和稳固。要转变其他任课老师的观念，获得他们的支持;转变学生的观念，提高学习的主动性。5、注重作业。作业有显性作业和隐性作业，有课内作业和课外作业，有老师布置的作业和学生主动去做的作业等等。关于老师布置的作业要及时修改，认真分析;关于其他的作业类型，也要耐心讲解。二、改良措施1、多找学生谈话，从情感上获得学生的支持。2、有空多下班级，使学生的存留疑难及时得到处理。3、加强学法指导，提高学生做题精确度。4、生生互教活动，优生和差生进展结对帮教，提高班级整体成绩。三、学法指导：1、指导笔记。非常多学生从初中上来，还不适应高中的教学方式，不明白得如何记课堂笔记。要让他们转变老师讲、学生划的方法，主动提取老师上课的有效信息，重点记录，课外整理。2、指导经历。政治课需要一定的知识点经历为根底。能够让学生默读、朗读、互背等各种方法相结合。注重理解性的经历，复习式地经历。3、指导作业。选择题主要是教学生如何理解题意抓住中心，找准关键词，学会灵敏运用排除法、逆向法、因果法等解题方法。主观题则要教学生：审材料、抓中心;审标题，抓关键;审设咨询，抓角度;找课本，采点子;找背景，寻述语;找联络，列题纲最后组织语言，精确答题。屡次训练，积时反应，落实技法，举一反三，相信学生在后半期的教学中会有所长进。