幼儿园教案《糖和盐》含反思（通用）.doc

幼儿园小班教学计划糖和盐带反思小班教学计划糖和盐反映了适用于小班的以科学为主题的教学活动，以便儿童能够比拟糖和盐之间的简单异同。通过观察和实验，明白糖和盐的名称，特征和用处，以便小孩们学习。关于最初的录音方法，请对幼儿园计划003010进展反思，以理解其教学计划。活动1.通过观察和实验，理解糖和盐的名称，特征和用处。2，能够比拟糖和盐之间的简单异同。3.让小孩们学习最初的录音方法。4，能大胆开展实践活动，并用完好的语言表达意见。活动预备糖，盐和杯子。【活动步骤】首先，开展活动，引起对幼儿的兴趣。 （通过品味方法让小孩们明白里面有什么水）1.喝两杯水。咨询：你明白两个杯子里有什么吗？2.请幼儿品味并说出杯子里的水是什么？其次，引导幼儿观察糖和盐。 （通过手术训练幼儿擅长动手处理咨询题）1.依照幼儿的生活经历，请他们议论糖和盐。2.要求小孩打开纸袋，看看纸袋里有什么？想明白什么？那个袋子是糖，那个袋子是盐，糖看起来像什么，盐看起来像什么？您想尝试本人的方法来明白。请把糖和盐放入水中，然后用筷子悄悄搅拌，直到糖和盐溶解。咨询：糖和盐去了哪里？第三，理解糖和盐的用法。 （培养幼儿的表达才能）您明白糖和盐用于什么吗？ （家庭住户离不开他们）第四，比拟糖和盐。 （培养小孩观察事物的才能）老师：糖和盐在哪里？有什么不同吗？老师摘要：糖和盐是白色的，它们都融化到水中。它们是人们生活中必不可少的。糖和盐的滋味不同，因而它们的用法也不同。教学反思：在这项活动的预备，施行和推行活动中，依照班上儿童的情况进展了一些调整，并尝试了如何建立幼儿园老师的认识。 I.疑心之一：在预备课程的过程中，我发如今参考教科书中，当小孩们进展实验时，他们让小孩们把糖块参加到一起。尽管有两个或两个小孩的合作特别有趣，但是考虑到我们班上的小孩们进入公园后不久，小孩的数量特别好，而且大多数小孩的动手才能也不是特别好。假如每个人都一起工作，可能会更加令人困惑。另外，小组在上学期的合作认识不是特别强，因而小孩们能够将方糖参加一起以到达合作效果。小百科全书：糖是多羟基（2个或更多）醛（醛）或酮（酮）化合物，水解后可成为其中任何一种的有机化合物。