幼儿园教案《越过小水洼》含反思（通用）.doc

幼儿园小班教学计划越过小水洼带反思小班教学计划越过小水洼包括对小班体育主题教学活动的反思，让小孩养成跳脚，单脚运动，服从游戏规则，学会看简单标记，能够向箭头方向前进的才能，让小孩们最初不怕困难，会感到质量，体验健康活动的乐趣，快来看看幼儿园小班越过小水洼的反思性教学计划。活动目的：1.遵照游戏规则，学习查看简单的标记，然后朝箭头方向前进。2.展开一只脚跳，一只脚越过地面。3.让小孩们最初拥有不怕困难的意志质量，并体验健康活动的乐趣。4.培养根本动作和步行，跑步和腾跃等动作的敏感性和协调性。活动预备：马克，呼啦圈一个。活动程序：一，热身运动-教师带着小孩扭动身体，挪动手脚或要求小孩与教师一起在操场上奔跑。其次，学会用双脚跳，一只脚越过地面1.教师：下雨天，在地面上会发生什么？ （小水洼）-您是否跳过了小水獭？你是如何跳的？2.教师把呼啦圈当作小水獭。教师如何引导小孩们跳下去？ -请个别小孩演示他的跳法-其他幼儿能够学习这些动作。3，教师演示了双脚跳：今天我们来学习如何跳过小水。-两只脚必须跳在一起，不能分开，不能一只脚着地，另一只脚不能着地。-教师要求小孩们一起练习两腿跳，教师指导小孩正确跳。4，教师示范一只脚跨在地面上，双脚应分开，双脚应穿插。-教师要求幼儿在地面上练习一只脚，然后教师指导小孩越过正确的地点。三，小孩：越过小水1.教师展示商标，以引导小孩认识商标并理解商标的作用。-如今我们要去一个好朋友的家。让我们看看去一个好朋友家的路。2，教师提早安排好场地：引导小孩观察箭头的方向，学习标记，这是到朋友家的方式，我们必须跟随箭头，两个脚印标有脚跳，一脚印被标记为一英尺。3.教师在演示时演示游戏规则。4，儿童游戏，留意游戏规则，教师检查指导，并协助个别儿童完成游戏任务。5，游戏能够重复。6，教师总结。四，放松运动教师带着小孩做放松运动。五，活动完毕教学反思：值得留意的是，教师不是在户外而是在室内安排健康活动。如此，小孩的活动遭到限制，水和脚印之间的间隔不受操纵。这将导致小孩活泼。十字架和跳投的动作将被扭曲。实际上，我们不必强调小孩使用该语言的动作。教辅环境的安排能够满足要求，如此小孩就不会有消极的心理，而是积极主动的。去探究实验。因而，在这一点上，我觉得教师，包括他本人在内，都必须留意教学工具的预备和安排。小百科全书：水ches是由路面不平的水构成的水坑，雨后积水。