幼儿园大班教案《小老鼠与泡泡糖》含反思（通用）.doc

幼儿园大班教学计划小老鼠与泡泡糖带反思太攀课小老鼠与泡泡糖包括对大班音乐主题教学活动的反思，让小孩们跟随音乐，图片和教师动作的动作，跟随音乐进展动作，听音乐和制造鼠标挪动并观看动作。视觉上使小老鼠在身体的不同部位吹泡泡糖和泡泡糖，并体验音乐活动的乐趣。来看看幼儿园班小老鼠与泡泡糖的几点考虑。活动目的：1.欣赏音乐，能够使鼠标行走，左右观看，并使小老鼠的动作在身体的不同部位吹泡泡糖和泡泡糖。2.按照语言，地图和教师的操作说明进展操作，以跟随音乐并精确进展操作。3.体验音乐活动的乐趣。4.在感受歌曲的根底上理解歌曲的意境。5.通过肢体节律，感应定搏。活动预备：音乐，地图，泡泡糖盒。活动程序：首先，欣赏音乐并激发小孩的想象力今天，教师给小孩们带来了关于小老鼠和泡泡糖的音乐。2.让我们一起享受音乐吧！3.激发小孩们想象小老鼠和泡泡糖之间会发生什么。二，结合地图，熟悉音乐1.让我们再听一遍，看看！2.教师在播放音乐时演示地图。3.幼儿再次欣赏。4.教师说：小老鼠打mother她妈妈时，她偷偷溜出去玩，你看！第三，欣赏音乐部分A，尝试执行小鼠标的动作并环顾四周1.教师演示地图并告诉：小老鼠向东跑，西向看。2.请带小孩看看。3.让我们一起尝试吧！四，欣赏音乐B段，玩游戏1.小老鼠去了哪里，原来是在草地上。2.教师演示时展示地图并播放音乐。3.请您的小孩尝试吹泡泡糖。4.引导小孩想象泡泡糖被打破并粘在身体上。五，活动完毕1.小老鼠确实特别顽皮，让我们玩小老鼠和泡泡糖的游戏吧！2.完全播放音乐，小孩们将与教师一起演奏。活动反思：首先：小老鼠和泡泡糖背景音乐选自国外集体舞蹈音乐，主要分为A和B两部分。A部分显示小老鼠捡起泡泡糖，B部分音乐显示小老鼠拉扯泡泡糖，儿童风格生动有趣。有了泡泡糖的经历，小孩们能够通过弹奏小鼠标来与音乐互动。教师通过阅读有趣的儿童歌曲和机智的动作，表达了小老鼠淘气，可爱，有趣的形象，让小孩们感遭到节拍的节拍和节拍，充分激发了小孩们对活动的兴趣。依照纲要中艺术的内容和要求：提供自由表达的时机，鼓舞儿童以不同的艺术方式表达本人的情感，理解和想象力分享他们制造的幸福。在活动的后半部分，教师组织了小孩们自由探究小老鼠和泡泡糖的各种动作。它不仅充满了好奇心，还使小孩们感到特别有趣。在整个活动过程中，小孩们总是特别快乐，效果特别好。缺乏之处，是由于往常的小孩缺乏音乐欣赏活动的经历，在想象活动的第一部分中引导小孩欣赏音乐，是小孩无法表达对音乐的理解。因而，在活动的下一部分中，教师将使用故事的介绍方法让小孩们欣赏音乐，从而协助小孩理解音乐。小百科全书：小鼠是哺乳动物，啮齿动物和鼠科动物的啮齿动物。它通常被称为“老鼠”，是哺乳动物中生长最快，高度存活的动物。世界上有超过3,000种老鼠，在室内和野外都能够看到它们的足迹。