幼儿园数学教案：我喜欢的吉祥物（通用）.doc

幼儿园大班数学教案：我喜爱的吉祥物活动1.初步研究依照调查，统计并记录每个新年吉祥物的人数。2.合并分类记录的方法将用他们选择的符号记录调查结果。3，能够与小组中的同行协商，学习分工和合作完成任务。活动预备1，大型统计表格，黑板，钢笔。2，小孩的手是一张白纸，每组有一张统计记录，一些笔。【活动程序】首先，引导幼儿以绘画的方式录制他们最喜爱的吉祥物：1.组织小孩们的谈话，谈谈家里有什么吉祥物？2.集体讨论并确定表演吉祥物的方式，并要求个别儿童画出相应的标记。请让小孩们在统计记录表上记录他们喜爱的几个吉祥物。4，小孩和同伴交流记录，介绍本人喜爱的吉祥物。其次，选择不同的方式进展调查统计：1.老师提供统计记录表，指导小孩观察。老师：这是一份统计记录。请记录喜爱每个吉祥物的小孩数量。2.引导小孩们讨论。老师：你如何明白你的小组中有多少小孩喜爱每个吉祥物？如何录音？ （指导：假如你在相应的空格中绘制短线，点等。）3.让小孩与同伴讨论并计算小组中每个人喜爱的吉祥物在一张记录表上。4.老师指导小孩统计并记录统计记录表中喜爱该组中每个吉祥物的人数。5.以不同方式显示儿童记录的记录表，并要求相应的儿童提出本人的统计记录，集体观察，发觉不同的统计和记录方法。6.指导幼儿计算这一组中最受欢迎的吉祥物并做出标记。3.老师和小孩完成全班调查结果：1.每个小组将派一名代表介绍该小组的调查和统计结果。老师引导小孩讨论。老师：你如何明白班里有多少小孩喜爱每个吉祥物？3.老师和小孩在统计表中记录每组儿童的统计结果，计算喜爱每个吉祥物的总人数，并找到班上最受欢迎的吉祥物。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人