幼儿小班科学活动教案：传声筒教案(附教学反思).doc

小班科学活动课程计划：扩音器教学计划（带教学反思）小班科学活动声管教学计划（带教学反思）主要包括活动目的，活动名称，活动预备，活动过程，活动反映等内容。通过空心扩音器的操作传输的声音明晰而嘹亮，并传输巩固的扩音器。声音模糊不大，刺激了小孩对知识，好奇心的渴望，合适幼儿园教师参加小班科学活动课，来看看音箱教学计划。活动目的：1.通过感应空心的声管传播的声音明晰嘹亮，来自固体声管的声音模糊而且声音不大。2，激发小孩对知识，好奇心的渴望。3.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探究和实验。4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动名称：科学传声筒活动预备：自制扩音器（实心，空心）每个小孩一个。活动程序：答：幼儿能够依照本人的兴趣自由玩空心纸棒（每个小孩一个）1.引导小孩观察纸棒。2，小孩们玩纸棍。二：引导小孩们用纸棒作为“音管”自由玩游戏。教师有兴趣和小孩说话.2，两个小孩玩'声管'3.咨询题：'小孩听到你的好朋友在说话吗？ '（小孩们急于答复）教师总结：这个长而圆的空心纸棒能够传播我们所说的，我们给它起一个叫做扩音器的名字。三：填充到纸组中的声管幼儿都发觉听到的声音不清晰。为什么？四：引导小孩比拟;两个麦克风。V：总结刚刚我们的小孩确实能够做到。我已经明白为什么纸球的声音不清晰了。事实证明，里面的纸球阻挠了声音，因此来自这种扩音器的声音还不清晰。没有纸张填充组的扩音器发出的声音特别明晰。活动反映：在这堂课上，小孩表现得特别好。他们对扩音器特别好奇。当小孩们能够自由地玩游戏时，我听到一些小孩说，“这件事就像孙悟空的金棒”，还有类似的东西。他们说了特别多办法，我特别快乐，但当我告诉他们这是什么时，他们平静下来，他们特别好奇，当我说如何玩这个东西时，我告诉它。如何玩和如何玩，他们特别乐意玩，总之，在课堂上，小孩们的留意力特别集中在教师的讲述上。