幼儿园中班教案《十个印第安人》含反思（通用）.doc

幼儿园中班教学计划十个印第安人带反思中班教学计划十个印第安人包括对合适中班的音乐主题教学活动的反思，让小孩们学习弹奏歌曲十个印第安人，能够利用身体动作来表达节拍，通过教师学习舞蹈来讲解舞蹈动作，来反思一下幼儿园中班十个印第安人让我们教课。活动目的：1.能够通过身体动作来表达节拍。2.学习唱歌十个印第安人。3.学习跳过教师对舞蹈动作的解释。4.通过音乐活动开展儿童的想象力和口头表达才能。活动预备：音乐CD，各种打击乐器，印度头饰活动程序：一，情境归纳1.谈话导入教师：今天我们去野人部落玩。部落领袖派人与我们一起玩。我们在听谁？ （播放音乐CD）第二，看一下列图片频谱1.教师：印第安人想测试一下我们，让我们在图片上拍下节拍，让我们一起看一下。2.教师展示了地图：××××××，××××，×××××，×-引导小孩敲击肢体来拍节拍。3.教师出示一张挂图，指导小孩完全掌握歌曲的节拍。二，乐器演奏1.教师：是时候把歌曲和我们的小乐器一起去了。请拿起仪器并尝试一下。教师巡查并留意小孩的表现。2.小孩们看着乐器演奏的地图，教师纠正了小孩的错误。第三，听合奏1.戴印度头饰听音乐。教师：让我们也成为印第安人。请悄悄戴上头饰并听音乐。2.清理并整理仪器。活动反思：活动的组织有序，过渡更加自然。在活动中，仪器的常规性更好。当用身体动作打节拍时，小孩会鼓掌，后退，射击手臂等。节拍的把握特别精确，这是由于小孩通常会在活动中积累相关经历，找出错误对小孩们及时处理，并纠正最后一个环节，戴上印第安头饰使活动推向*，我改变了往常的教学方法，让小孩们站起来绕圈走。小孩们敲门走路，他们感到特别快乐。总体而言，该活动的目的已根本实现，活动也特别好。百科全书：除了因纽特人（也称为爱斯基摩人）以外，所有美洲原住民的统称不仅是某个种族或种族。在南美洲和北美洲的国家中发觉了印第安人。他们使用了数百种语言，通常称为印度或美洲原住民语言。没有公认的印度种族群体及其划分的分类。