幼儿园中班教案《全家福》含反思（通用）.doc

幼儿园中班教学计划全家福带反思中班教学计划全家福包括对适用于中班的美术主题教学活动的反思，让小孩们一起感受家庭的美妙感受，尝试表达家庭的面部特征，喜爱参加美术活动，以及能够大胆地表达本人的情感。和经历，来看看幼儿园初中全家福，对课程计划有一些考虑。活动目的：1.尝试表达家庭的面部特征。2，一起感受一家人的美妙感情，彼此恩爱。3，喜爱参加美术活动，同时能够大胆表达本人的情感和经历。4.感受工作的漂亮。活动预备：全家人的照片，小孩的手的照片，家庭照片，水彩笔，背景音乐活动程序：一，进口1，导入照片，说说什么是全家福？看一下，这是什么？ （全家福）家庭拍摄的照片称为全家福。2.和爸爸妈妈合影。您是否曾经和您的爸爸妈妈合影？今天，我们必须使用一种新的方法与爸爸妈妈合影。您想尝试一下吗？二，教师示范1.演示时演示歌曲，画出婴儿首先让我们看一下教师如何拍摄全家福。婴儿首先去摄影机，记得为父母离开座位，因此坐在中间，不要太靠近脸，否则会挡住父母！它不会太大或太小。小脸在摇曳，睁大眼睛看着相机，对着小嘴微笑，照顾好头发！宝贝正在寻找好镜头，请去爸爸妈妈！2，请事先预备好爸爸妈妈咦？妈妈和爸爸？原来，他们还在整理衣服！我们将带他们过来。坐在我父亲的周围，做个母亲。嘿，爸爸只是管董事会确实非常帅，*卷发非常漂亮！好吧，坐下，微笑，预备拍照！茄子看，这张全家福确实非常甜蜜。三，育儿（音乐）卢教师的家人已经拍摄了。您想拥有本人的全家福吗？那快点记得让家庭变得漂亮！指导重点1，照片的规划。2，每个人的特点。 （例如爸爸的眼镜，*卷发等）四，交流与分享：谈谈我的全家福。1.展示幼儿的作品拍了全家福的朋友们抓紧把照片发给这里的教师，我们得开个摄影展！2.邀请幼儿介绍他们的全家福儿童歌曲：“我爱我的家，合影纪念哈哈”，制造芝麻游戏3，能够请小孩们把全家福带回家，和爸爸妈妈分享活动反思：在这项活动的过程中，人物的布置是活动的难点，而且我还拍摄了全家福的照片。这个环节能够让幼儿观察照片中人物的身高和位置。在绘画中，他们被引导从三个角色的头上绘制，以协助小孩们布置整个图片。我认为他们的画还算不错。活动中有一些小细节。例如，欣赏照片后，我们将一一进展。有一些细微的观察和比拟。它能够与多张图片一起显示。小孩们能够详细观察和比拟它们。肖克科：全家福是对家庭团聚的纪念。这是团结和建立梦想的表现。这是每个家庭成员从心到团结与和谐的凝聚力。全家福，家庭团聚的时刻，家庭与梦想的凝聚，是人们追求幸福的影像记录。像家谱一样的全家福记录了家庭，企业和组织的变化和重要时刻，并传达了不同家庭的情感和梦想。