幼儿小班角色游戏活动教案：医院教案(附教学反思).doc

小班角色游戏活动课程计划：医院课程计划（带教学反思）小班角色游戏活动医院教学计划（带教学反思）主要包括游戏目的，游戏预备，游戏过程，游戏反思等内容，让小孩理解医生和护士的工作，并认识几种常用的医疗器械：听诊器，体温表，输液器和注射器能够积极参加活动并与同龄人一起玩，同时能够礼貌，合适幼儿园老师玩小班游戏，快来看医院的课程计划。游戏目的1.让小孩们首先理解医生和护士的工作，并认识几种常用的医疗设备：听诊器，温度计，输液器和注射器。2，能够积极参加活动并与同伴一起玩，同时能够礼貌。3.教育小孩应该议论卫生和预防疾病。4.让小孩们感到欢乐和有趣，他们应该在不知情的情况下学习知识。5.培养幼儿处理现有生活经历咨询题的才能。游戏预备1.预备类似医院的场所。2.为幼儿普及医院和医生的知识。3，几种常用的医疗设备：听诊器，温度计，输液器，注射器。医院标志，白大衣。游戏过程1.课前讲话，引起小孩对医院的兴趣并要求竞赛。（1）假如我生病了，我该如何办？我在哪里能够去看医生？（2）谁在看医生？谁在乎病人？（3）识别医院标识，识别医生的听诊器，温度计，并理解如何使用它。2，请3至5个小孩的游戏，依照本人的意愿协商角色（医生，护士，病人）。3.医生和护士戴上帽子，等待患者进来。请几个小孩去看医生，鼓舞小孩们英勇地配合医生。4，游戏指导。老师专注于按照某些程序指导医生“看病”。（1）首先注册并排队患者。（2）医生热情地询咨询患者他感受不舒适的地点。用听诊器等小心肠治疗患者。（3）护士照顾病人，教育幼儿不要将注射视为可怕的事情，并理解护士的辛勤工作。5，改变角色，游戏接着，其他小孩观察，并轮番进入医院游戏。6.在游戏完毕时，老师赞扬效劳周到的医生和护士。游戏反射通过这项活动，小孩们对医生和护士的工作有了初步的理解，同时遇到了一些医疗设备。对个别小孩的恐惧逐步消失。在活动期间，个别小孩将永远不记得他们手中的乐器正在做什么，老师将给予适当的提示。有些小孩担忧，即便他们是假的，有些小孩认为注射并不可怕。通过这项活动，幼儿也加深了对疾病预防的认识。