幼儿园社会活动教案：我会做水果沙拉教案(附教学反思).doc

小班社会活动课程计划：我将制造水果沙拉课程计划（反思教学）小班社会活动，我会做水果沙拉教学计划（带教学反思）主要包括设计背景，活动目的，关键难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，理解一些成果，增加知识，培养小孩的好处适应合适幼儿园老师参加小班社会活动课程。来看看我是否会制造水果沙拉课程计划。设计背景有一次，一小群小孩正在讨论他们喜爱的水果。他们说他们喜爱吃苹果，他们不喜爱梨，有人说他们喜爱梨，他们不喜爱苹果.听着这些话，我明白小孩们长大的时候起来，但他们已经构成了偏食的坏适应，为了纠正这个坏适应，我设计了一个'我会做水果沙拉'的活动。活动目的1.理解一些成果，增加知识。培养幼儿养成偏食的好适应。3.让小孩们体验到乐趣。4.培养幼儿的动手才能。5.探究和发觉生活的多样性和特征。主要困难活动重点：运营和品味水果沙拉。活动困难：将不受欢迎的食物变成喜爱的食物的过程。活动预备（1）一些水果和水果：苹果，梨，香蕉，西瓜，葡萄，桃子等。（2），各种水果去皮，切丁备用，沙拉酱，餐具。（3），做好适量的水果沙拉。活动程序：1，链接的开头：咨询题导入：'小孩，今天和老师见面特别多新朋友，好吗？ “2，根本链接：当我来到水果娃娃被遮盖的地点时，小孩们环顾四周，想看看里面是什么。老师揭开了封面材料，露出了各种各样的水果娃娃。（议论它）：小孩们，你明白这些水果娃娃吗？请举手并说话。（致谢）：小孩们特别聪明，能够说出一些水果娃娃。如今让我们重新审视一下我们不认识的这些水果娃娃，让他们成为我们的好朋友，好吗？（尝一尝）：小孩们，如今看看老师的水果沙拉，老师要求小孩品味它，吃它，你会变得更加漂亮。小孩们有一套餐具，津津有味。（议论它）水果沙拉的滋味是什么？幼儿答复'苹果味'，'梨味'，'风味草莓'，'香蕉'，'种植葡萄味'.'美味？为什么？ “这特别好吃，由于特别多水果都有滋味。 “（做一件事）：为了小孩们今后吃水果沙拉，让我们本人做。拿起小碗，在切碎的皮肤的小碗里切水果。请带上沙拉酱并搅拌一会儿。（吃得吃）：小孩们有一套餐具，滋味特别好吃。3，链接完毕：总结：水果沙拉特别好吃。在老师的指导下，小孩们清理活动室，一个接一个地走出活动室。活动延伸：当小孩们回家吃饭时，他们不应该挑食。不管你吃什么食物或食物，你都会变得更健康，更漂亮。教学反思分析活动的效果：通过'我将做水果沙拉'健康活动的开展，我班上的小孩们已经改变了特别多。父母反映，幼儿吃和吃香，不挑食，不挑蔬菜，也爱吃水果。父母说这项活动有助于小孩养成良好的适应。优点：（1）材料的选择来自熟悉的生活环境;（2）通过观看，说话，品味，做和吃一系列活动来实现活动的目的。（3），符合小班儿童的心理特点和教育。（4），增加一些生活知识。缺乏之处：（1）活动的联络不连接;（2）组织和设计活动时，让小孩自由空间较小;（3）活动气氛不佳。今后的改良：考虑儿童活动的活动，气氛和主动性的趋同。