幼儿园数学教案：大小比较.doc

小班数学课程计划：大小比拟1.引导小孩们使用一对一的对应方法来找出更大的物体并比拟尺寸。2.培养幼儿的初步分析和比拟才能。活动预备1，课件 - 数学卡片2，不同尺寸，一样形状的图片，形状标记，每个尺寸标记。活动程序1，显示数学卡比拟教师：森林里的大象和蚂蚁是好朋友。尽管大象和蚂蚁的大小不同，但它们互相协助。大象非常大，小蚂蚁坐在大象的背上，玩得快乐。（1）小孩们看，小蚂蚁的身体和大象的身体之间有什么区别？（小蚂蚁的身体非常小，大象的身体非常大）（2）谁会说这是什么水果？ （苹果，草莓）哪个水果非常大？我们用圆圈画出来？（3）小蜜蜂和小蜜蜂也会来玩，蜜蜂和小狗的体型较小？让我们用一个小点画他。2，显示数学卡比拟妈妈的衣服和小孩的衣服哪个更大？（1）请留意图片中衣服和鞋子的尺寸。（小孩们互相交谈）（2）让小孩们考虑父亲，母亲，衣服和鞋子的大小。（3）请让小孩看这三张照片。你认识他们吗？（鸡，蝴蝶，大象。）教师：最大的动物，我们画圈子，最小的动物，我们画点画。（小孩们说，教师画）3.依照标记对一样形状和不同颜色的图形片进展排序。展示这些图形片段：（1）这部电影是什么？我应该回到哪个家？（小孩们说，教师运营一部大型平面电影，我把你带到了大家的家里;我给你发了一个小图片到小标签的家里。 ）（2）让小孩将剩下的图片送回家。（要求小孩在操作时告诉操作过程）4，游戏活动：大丰收教师带着每个人到农场（地区）搜集水果和蔬菜，然后送回家。（要求幼儿发送和交谈。）例如：大萝卜我会把你送到大标记的家。5.活动评估教师总结了这项活动。