幼儿园中班教案《气球逃走了》（通用）.doc

幼儿园中班教学计划气球逃走了中班教学计划气球逃走了合适中班语言主题教学活动，让小孩有玩气球的兴趣，听故事，理解气球的动态特性以及气球与空气的关系，阅读通过大声的教师，小孩们阅读并参加了表演，让小孩们感知故事，让我们看一下幼儿园中班气球逃走了的教学计划。活动目的：1.听故事，理解气球的动态特性以及气球与空气之间的关系。2.对玩气球产生兴趣。3，通过教师大声朗读，让小孩阅读并参与情感，让小孩感知故事。4.通过将视听和说话相结合的交互式方法来开展连接表达的才能。活动预备：1，故事带2，一些气球活动程序：首先，气球是天生的。教师在开场的时候讲了一个故事，“他们想漂浮到更高的天空。 “教师：为什么卖气球的人牢牢抓住红色气球的绳索？漂浮在空中的红气球是什么？蓝色气球和黄色气球如何越来越大，越来越轻？第二，气球逃跑了。教师接着向卖气球的人讲这个故事，然后急着哭泣。 “卖气球的人打喷嚏，然后拿着一个松散的气球逃跑了。为什么摇摆的高跷和杂技演员不能抓住气球？ （由于气球会升起，因此我无法抓住它）第三，气球去玩了。教师接着讲故事直到最后。教师：气球想去玩。谁带来了他们？ （随风飘扬的气球）随风飘扬的气球，如何去乡村和城市？ （漂浮，向乡村和城市摇摆）气球到达了幼儿园，它在哪里停了下来？他们为什么要挂绳子？ （漂浮在天花板下，小孩们能够拿着气球游玩）第四，充分欣赏故事。教师：气球为什么最后留在幼儿园了？ （小孩喜爱气球）教师：气球是来我们幼儿园的吗？展示气球并告诉气球来上课并想和我们一起玩。带着小孩们一起说：'气球，欢迎光临！ “小百科全书：气球是一个装满空气或其他气体的密封袋。气球不仅能够用作玩具，还能够用作交通工具。