幼儿园社会教案：我们的小手真能干.doc

小班社会教学计划：我们的小手确实非常有才能小班社会教学计划：我们的小手确实非常有才能一，活动目的：1.让小孩们尝试用筷子刺激小孩本人做事的愿望。2.培养小孩积极参与活动的兴趣，培养他们的动手才能。2.活动预备：筷子，盘子，糖，红色和绿色积木。3.活动流程：感知体验 - gt;操作实践IV。活动过程：a）门口教师的感受经历，教师和小孩们：'今天，吕教师来做兔妈妈，你能成为我的小孩兔子吗？ '（好）兔妈妈带着一只兔子在音乐伴奏下唱歌跳进了教室。兔妈妈：'每个兔子都坐下来坐下。 “兔子妈妈：”今天我请兔子吃糖。 “兔妈妈：”用手握住是不卫生的，你如何能吃它？用筷子看看我的宝宝是否会用筷子夹糖。 '兔妈妈：'让妈妈先试试吧。 （妈妈把糖放在筷子里），哦，哦，是的，它非常好吃。 '兔妈妈：'兔子，你想吃糖吗？ '（考虑）谁愿意上前拿糖。幼儿（兔子）用筷子告诉他们如何剪辑。兔妈妈：'原来确实是把筷子放在这两个手指的中间，分开筷子，用力夹子，将糖夹起来。 '兔妈妈：'哪个宝宝想吃糖。我们来看看使用哪个婴儿筷子。兔子，记得只能拿一个糖。 “b）操作练习兔妈妈：'我的宝宝确实非常干，会用糖筷子。妈妈不小心把一些豆子混在一起，我该如何办？兔妈妈：'谁想帮母亲，先用筷子夹豆子，把它们放在盘子里，随身携带盘子和豆子一起去篮子，把红豆和绿豆分开给小孩们！ “一个小孩上前示威。鼓掌鼓舞。兔妈妈：'你想帮妈妈吗？请转到该文件夹。 '小孩的操作，教师随机协助指导。c）总结，自然乐于完毕。