幼儿园英语教案《眼睛、鼻子和嘴巴》（通用）.doc

幼儿园小班英语课眼睛、鼻子和嘴巴小班英语课眼睛、鼻子和嘴巴适用于小班英语主题的教学活动，使幼儿能够以本人或别人的器官说英语单词，发音精确，明晰，能够说“ Ihave”句型，能够自信而欢乐使用英语快递，愿意学习英语，来看看幼儿园小班英语眼睛、鼻子和嘴巴的教学计划。活动目的：1.学习新单词“眼睛”，“嘴”，“鼻子”和句子“ Ihaveamouth”2，能够用手指或别人的器官说英语单词，发音精确，明晰，并能纯熟地说出“爱”的句型。3.自信，欢乐地用英语表达，并愿意学习英语。4.培养学习英语的积极态度。5.尝试在游戏中说英语，体验游戏的乐趣。活动预备：1.眼睛，鼻子和嘴巴的手工三维绘画。2，三袋。活动程序：1.首先介绍热身话题。热身活动“理解我本人”的热身（此活动包括身体上方和下方的器官名称）。2.完成热身活动后，教师立即介绍“小孩们，我们刚刚进展的热身活动中提到了非常多器官，小孩们想用英语表达这些器官吗？我不想你用英语做这个热身吗？ “激发幼儿的兴趣，然后告诉小孩们今天学习其中的一些器官，同时今后会渐渐学习。3.教师拿出眼道具，咨询小孩的名字。小孩们说完后，教师能够立即示范英语发音。在大声学习新单词的同时，教师能够发信号通知小孩听他或她的眼睛或其他器官。4，单词完成后，必须使用游戏进展稳固。请让三个小孩上台。教师将道具放进书包，要求小孩们同时从书包中取出一样的物品，取出物品后迅速读出物品中的文字，看谁在快速好读，同时能够反复改变小孩。5.游戏完毕了。教师请小孩们站起来。教师随机朗读一个单词。小孩们将立即触摸他们各自的器官，在小孩的身体物体和单词之间建立联络，并稳固单词。小百科全书：五种感官，尤其是人的外表。人们常说“五个特征”是指妨碍眉毛，眼睛，耳朵，鼻子和嘴巴外观的五个面部特征。