幼儿园语言教案《祝你新年快乐》含反思（通用）.doc

幼儿园小班语言教学计划祝你新年欢乐带反思小班语言教学计划祝你新年欢乐反思合适小班学习的语言主题教学活动，让小孩们感遭到故事英雄分享的幸福，认真听故事，并大胆地恭喜其别人新年欢乐。来反思一下幼儿园祝你新年欢乐的小班语言。让我们教课。活动目的：1.认真听故事，并大胆地恭喜其别人新年欢乐。2.感受故事主人公分享的幸福。3，经历做事要细心，不要粗心。4.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。活动预备：挂图，贺卡，绘画工具，大纸板活动中的困难：感受故事主人公分享的幸福。活动程序：首先，出示贺卡并讲故事这是什么？这有什么用处？儿童欣赏，教师总结二，欣赏故事，理解内容1.教师告诉，咨询：这个故事叫什么名字？小老鼠波发送给贺卡什么样的好朋友？2，显示图片询咨询咨询题：为什么Bobo希望向其好朋友发送贺卡？Bobo在贺卡（例如小猫）上画了什么？Bobo收到了什么礼物？第三，制造贺卡，激发灵感1.小孩们，我们为谁制造贺卡，并在新年送给他？2.她喜爱什么？如何装修？3.教师依照小孩的意愿制造贺卡后，一起寄贺卡。活动反思：活动教师设计了“显示贺卡，引导故事-欣赏故事，理解内容-制造贺卡，激发愿望”的几个链接，更好地协助小孩们理解故事，并在情感上加深。小班儿童对文学作品的理解更多地基于对故事内容的描绘。在作品的最后一部分，“鲍勃收到了一只小动物的礼物，由于它会与别人分享”。小孩不能非常深化地理解，因而活动的最后一部分中的教师同意幼儿讨论贺卡的对象，然后去幼儿园工作人员发送贺卡。一个有效的指导策略能够协助幼儿感遭到这个故事的内涵，并实现社交情感的升华。打破困难。新年完毕后，小孩们充满了期待。当他们希望从成年人那儿获得礼物和祝愿时，我们还需要告诉我们的小孩在新年里用他们的行动向别人表达本人的祝愿。恭喜，贺卡等都是祝愿别人的方法。通过小老鼠的挥手挥舞的方式将贺卡发送给朋友这个主线，不仅让小孩们明白如何使用贺卡，而且还理解其作用，感遭到与主人公分享故事的喜悦。小型百科全书：新年（每年的第一天）是一个节日，在世界上大多数国家都非常流行。世界各地的国家，尤其是在远古时代，都有不同的日期。现代世界中的大多数国家/地区是AD系统的1月1日。现代将“元旦”称为“农历新年”，将“春节”称为“农历新年”。那天，人们将以各种方式庆贺新年。