幼儿园语言教案反思：小黑鱼（通用）.doc

幼儿园大班语言教案反思：小黑鱼重新考虑事件的目的活动目的在活动中起着指导作用，全面制定目的，符合儿童的实际情况。依照这个班级中小孩的年龄特征，我设定了两个目的：（1）理解小黑鱼这本图画书故事的主要情节，并乐于讲述。（2）努力积极处理窘境中的咨询题，培养乐观的人格。第一个目的根本上是在活动中实现的，小孩能够学惯用教师提供的线索阅读，并愿意用他本人的语言讲述故事。第二个目的的实现更加困难，由于它更普遍而且空洞。建议小孩熟悉故事后将经历转化为生活。反映活动过程（1）考虑1.图画书的教学关于幼儿来说是特别新颖的，特别是小黑鱼图画书没有被儿童接触，儿童对故事特别感兴趣。2.一开场，我为小孩们提供了阅读的线索，以便小孩们能够阅读咨询题。提出了这个咨询题，幼儿的阅读活动是寻找答案并提醒答案的过程。他们将期待书中隐藏着什么样的机密。提供线索能够让幼儿探究并获得欢乐。3.活动的最后部分让小孩们能够欣赏小黑鱼的视频，小孩们能够看故事并再次欣赏。幼儿喜爱这种方式。（2）遗失：1.使用教学设备。在活动期间，我使用幻灯片为幼儿提供线索。遗憾的是，儿童不能看书。假如小孩在分阶段观看图画书后翻转并看着它，那就更好了。2.对教育时机的回应。活动完毕时，小鱼开走了大鱼，小孩们特别快乐。假如教师如今指出团结的力量，那么小孩们最好能够感遭到团结的精神。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人