幼儿园教案《水果宝宝去旅行》含反思（通用）.doc

幼儿园小班教学计划水果宝宝去旅行带反思小班教学计划水果宝宝去旅行反映了适用于小班的语言主题教学活动，使小孩们愿意与教师和同伴交流，能够静静地听教师和同伴，理解小孩的歌曲内容，用短语言答复下列咨询题，以及大胆表达本人的办法。我非常快乐尝试模拟小孩们的歌曲。快来看看003010幼儿园班，对课程计划进展反思。活动目的：1.理解儿童歌曲的内容，用简短的语言答复下列咨询题，并大胆表达您的办法。2.愿意与教师和同伴交流，能够静静地听教师和同伴。3，愿意尝试模拟儿童的歌曲。4.开展对幼儿的观察和想象力。5，借助图片和文字，以图片的方式，认真培养小孩的阅读适应，激发阅读兴趣。活动预备：音乐，PPT，小火车图片，一只手，一只笔，一只手繁重而艰巨的活动：理解儿童歌曲的内容模拟儿童歌曲活动程序：1，随游戏进入现场，熟悉儿童歌曲（1）先听声音。听！这是什么声音？谁开车过去？ （播放水果宝宝去旅行（伴奏）是火车驶过（说并显示火车）。事实证明，西瓜爷爷正在驾驶火车去旅行，我们向西瓜爷爷打招呼。（你好西瓜爷爷！）有节拍的拍手：“西瓜爷爷开火车，茅屋去旅行。”谁明白旅行的意思呢？卡的声音是什么？（火车的声音）（2）爷爷西瓜还邀请其他水果宝宝一起旅行。让我们看看他们是谁。谁是苹果？ （苹果）教师要用好话，请苹果宝宝在火车内，小孩们认真听：“苹果在火车内，去旅行。 “小孩们，让我们一起学习。 （教师和年轻人一起邀请苹果去火车内）（3）穿着黄色衣服的小孩，谁是看起来像月亮的水果？ （年轻人答复香蕉，教师表演香蕉）谁会用我们刚学的好话，请香蕉上车吗？ （请所有小孩答复下列咨询题后一起答复）（4）教师还有一个谜。你猜谁来了。它长成圆形，有非常多圆形的紫色衣服，是谁？ （葡萄）原来是葡萄。假如小孩用过它，请要求它上火车？ （请让个别的小孩答复后再答复小组）（5）西瓜爷爷请水果宝宝乘火车，哦，水果宝宝旅行。2，播放PPT，完全欣赏儿童歌曲（1）西瓜爷爷邀请了那么多小客人旅行，非常快乐，快乐的时候就为我们唱了一首好歌。他的名字是火车开啦：爷爷西瓜驾驶火车旅行。苹果苹果在火车内旅行。香蕉香蕉在火车内旅行。葡萄和葡萄在火车内旅行。嘿，水果宝贝出差了。 （教师一边看音乐一边演奏）（2）小孩们好吗？如今，让我们观看西瓜爷爷驾驶的火车，学习唱歌。 （教师和小孩们随着音乐唱歌）（3）小孩们非常棒。如今教师想邀请几个小孩表演吗？谁愿意举起你的手。 （请让一些小孩上台朗读歌曲）3，模拟儿童歌曲（1）您想在火车内要求哪种水果？假如要使用它，请要求它上火车。 （请让个别小孩答复）（2）如今，教师给大家一个小火车和一支魔术笔。您必须使用魔术笔取下本人喜爱的水果，然后乘火车旅行。教师预备好后，教师还会要求小孩们唱一首好听的歌，例如西瓜的祖父。 （儿童绘画指导儿童模拟儿童歌曲）活动反思：在组织活动时，我使用了多媒体教学来对水果进展拟人化。整个活动生动有趣，并充分吸引了小孩们。它不仅提高了小孩的语言表达才能，而且丰富了小孩的生活经历。依照幼儿的心理特征和认知经历，我将认知内容巧妙地整合到各种游戏中，激发儿童的学习兴趣，营建良好的学习气氛，激发和引导，探究与发觉，并构成“师生互动” 。良好的气氛和良好的教育效果。游戏贯穿于游戏中，使小孩们能够在中班里游玩，游玩，激活气氛，拓宽教学方法，并满足小班儿童爽朗爽朗的特点。活动期间，我为幼儿制造了一个说话，敢于说，愿意说话并获得积极回应的环境。不利的一面是儿童的仿制水果有一定的局限性，通常是普遍的同时经常食用。小百科全书：水果是指多汁且主要具有甜味和酸味的植物的水果。水果不仅营养丰富，而且还促进消化。