幼儿园教案《红黄蓝分类》含反思（通用）.doc

幼儿园小班教学计划红黄蓝分类带反思小班教学计划红黄蓝分类包含对合适小班的数学主题教学活动的反思，使小孩们愿意参加小组操作活动，初步学会依照每个小组活动的要求进展操作，并感知红色，黄色的颜色和绿色物体，并能够对颜色进展分类，并培养小孩的初步分类才能。来看看幼儿园班级010010的几点考虑。活动目的：1.红色，黄色和绿色三个对象的颜色能够依照对象的颜色进展分类。2.愿意参加小组作业活动，初步学会依照每个小组活动的要求进展作业。3.培养小孩的初始分类才能。4.提高逻辑推理才能，养成有条理地做事的适应。5.乐于参加活动并在成功之后体验乐趣。活动预备：1.红色，黄色和蓝色徽章三种颜色。 （每种颜色的一种占儿童总数的三分之一）2.一篮子红色，黄色和蓝色的木珠；多条串珠绳，每根都有一个木珠（例如红色木珠）作为分类标记。3.一篮由红色，黄色和蓝色的雪花娃娃制成的篮子（作为分类标记，娃娃头上的瓶子的颜色是用头发制成的）。4.纸箱里有一间红色，黄色和蓝色的小房子，还有一些红色，黄色和蓝色的小房子。繁重而艰巨的活动：指导幼儿尝试依照其红色，黄色和绿色对物体进展分类。活动流程:1.游戏：撞色。出示三色徽章以让小孩们说出颜色。每个小孩都选择一个徽章挂在颈项上。当教师说“彩色触摸”时，一样颜色的小孩会互相触摸。游戏是3-4次，一样颜色的小孩也能够制造鬼脸。2.分组练习以进展分类。玩“珠子”游戏。如：绳头是红色的木珠，这根绳子是红色的木珠。玩“饲料娃娃”游戏。如：黄发瓶娃娃给他发黄色的雪花片。玩“切片回家”游戏。如：蓝纸回到蓝家。建议：1.分组活动时，幼儿能够自由选择。2.将本活动的材料放在拼图区域中，以便儿童操作。活动完毕：1.能够识别红色，黄色和蓝色。2.可按颜色分类。活动反思通过活动，小孩们能够本人进展操作，游玩等一系列活动，从而使小孩们掌握如何按颜色进展分类。几项活动的目的是按颜色对小孩进展分类，但小孩们不会感到无聊并参加活动。热情非常高，丰富了原来的单项活动，目的非常好。小百科全书：分类是指依照类型，等级或性质进展分类。