幼儿小班健康幼儿园里真快乐教案反思.doc

关于小班卫生幼儿园真正幸福教学计划的考虑小班健康幼儿园真实幸福教学计划的反映主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，理解和熟悉幼儿园环境，培养小孩们对幼儿园的热爱，以及对小孩的培养。我喜爱老师的情感，我愿意和其他小孩相处。合适幼儿园老师参加小班健康活动课程。来看看幼儿园欢乐的教学计划。事件设计背景刚刚进入公园的小班新生不可防止地会有个别小孩哭闹。他们不仅哭得特别累，还会妨碍其他小孩的情绪。因而，针对这种情况，开展这项活动，让小孩们能够享受幼儿园，体验幼儿园的乐趣。活动目的1.认识并熟悉幼儿园的环境，培养热爱幼儿园的小孩的情感。2.培养小孩对老师的爱，并愿意与其他小孩相处。3.培养小孩爽朗爽朗，积极乐观的个性。4.探究和发觉生活的多样性和特征。5.学会保持愉快的心情，培养小孩热爱生活，欢乐生活的美妙情感。教学重点，难点1.初步理解幼儿园环境，引发偏好幼儿园的感受：2.能够愉快地参加活动，体验幼儿园生活的欢乐活动预备1，关于幼儿园真欢乐的视频2，美味的饼干，有趣的玩具和好看的书3,幼儿园像我家音乐光盘活动程序1.让小孩们观看幼儿园真欢乐.的视频。有老师和小孩一起唱歌制造游戏的照片，以及带小孩玩玩具的照片，让小孩们感遭到幼儿园的欢乐！2.组织儿童通过“火车列车”游戏参观公园的主要场所。（1）老师是司机，要求小孩坐在小火车内。老师带着小孩们一起读这首歌; '汽车，吹口哨，跑到东边，跑到西边，跑到各个地点玩'（2）带着小孩们开车，参观活动室，舞蹈室，阅览室，户外游乐场等。一种。在活动室玩一个有趣的玩具。湾去舞蹈室，学习和你的兄弟姐妹一起跳舞。C。去阅览室看书。d。在操场上玩一个大玩具通过一系列的活动，小班的小孩们能够感遭到幼儿园是一个特别有趣的生活场所，幼儿园的生活特别幸福！“我来读书，你来唱歌” - 体验活动的乐趣。（1）老师：今天我们去了幼儿园。你喜爱幼儿园吗？为什么？（2）个别儿童能够说出本人的理由，也能够用各种方式表达。（3）老师和学生一起阅读歌曲：有特别多幼儿园的朋友，姐妹和兄弟。玩玩具，玩游戏，每个人都确实特别快乐！4.扩展活动：（1）。表演歌曲幼儿园像我家让小孩们学会与老师共舞，激发小孩们去爱幼儿园的情感。（2）。给小孩们送一些小饼干，让小孩们体验到在幼儿园有家的感受，让他们不记得亲人的错过。教学反思1.当一个小班新生进入公园时，会有一些小孩哭着哭着回家，其他小孩由于妨碍而不欢乐。为了应对这种情况，老师们采纳游戏的方式让小孩们去熟悉幼儿园的环境，品味美味的饼干，玩有趣的玩具，并亲身感遭到兄弟姐妹的关怀和保护。这一系列有趣的活动引起了幼儿的留意，让他们临时不记得了家人的思念：在老师和兄弟姐妹的带着下，他们开场参加活动，体验集体活动的乐趣。在这一点上，他们离开家庭造成的别离焦虑得到了缓解。2.开展更多对幼儿有吸引力的活动。活动应丰富多彩。小孩们应该喜爱幼儿园，他们愿意来学校。老师应该爱每个小孩，关怀每个小孩。例如，个别小孩不听建议，不跟老师学习运动，依然哭，老师一定要有耐心，不能磨练小孩，应该渐渐引导，让小孩认为老师是最亲切的人。小孩太小，有时他们无法操纵本人的情绪。当他们遇到一点点绝望时，他们会用哭来表达他们。老师应学会调整小孩的情绪，让他们体验欢乐，逐步培养小孩爽朗爽朗的个性。