幼儿园英语教案《apple and orange》含反思（通用）.doc

幼儿园小班英语课apple and orange带反思小班英语课apple and orange包括对小班英语主题教学活动的反思，让小孩们在教师的指导下学习几种水果的英语名称，培养对英语的兴趣，让小孩们喜爱参加英语活动，并鼓舞小孩们模拟教师。讲英语，看看带有反思性教学计划的幼儿园小班英语apple and orange。活动目的：1.培养小孩对英语的兴趣，让他们喜爱参加英语活动。2.在教师的带着下，让小孩们明白几种水果的英文名字。3.鼓舞幼儿模拟教师说英语。4.复习您已经学过的单词，并以游戏方式练习合并。5.学习新单词和句子。活动内容：遇见水果苹果，橙子。由于内容是儿童在日常生活中熟悉的，因而学习的难度不是非常大。在活动之前，教师能够复习歌曲“ headandshoulders”并唱歌并做动作，以便小孩们进一步理解和稳固五种感官。然后在教师的指导下，认出苹果和橙子，并初步理解是/否/喜爱的含义。其中，采摘水果和品味水果的游戏活动使幼儿学习欢乐。活动预备：一个盒子或一个小袋子，苹果，橘子和图片，一棵大树的画，刀，盘子，纸，磁带，录音机。活动程序：1.热身。教师和小孩们一起享受“头和肩膀”的乐趣，同时听和做练习以实现课前活动。2.输入单词。一个苹果。教师将装有苹果的盒子或袋子神奇地带给小孩，让小孩有探究的欲望。t：看！这是什么？c：盒子t：是的一个盒子教师和小孩们一起唱歌并做一些动作来激发课堂气氛。盒子里装了什么？盒子里装了什么？你明白吗谁想尝试，让我尝试叮叮（敲门盒），让我尝试t：好的，你想明白吗？ （引导小孩说是或否）t：谁想尝试（举手并引导小孩说让我尝试）小孩拿出苹果时，教师用英语输入：哦（惊奇），这是什么？c：苹果b，橙色教师的餐巾纸包裹着橘子，然后进展演示，在小孩们面前闻起来，让他们猜想是什么。t：嗯！ （小动作）气味非常好。然后站在小孩面前：闻一闻！然后咨询小孩：这是什么？c：橙色t：是的，橙色（教师也应该反复使用摇摆音的音调）。3.幼儿识别水果。教师把水果放在桌子上。t：我如今饿了。我想吃点水果，谁想要协助我？然后，当小孩上来时，教师说：我喜爱苹果/橙色。看看小孩是否得到正确的水果。假如做错了，你能够说：不，我不喜爱橙色。我喜爱苹果（手指苹果）。不管如何，请记住要感谢你。第二种方法：教师把这两种水果放在后面，然后藏起来。他们忽然把它们拿出来，跟小孩们说知名字，使小孩们兴奋不已。4.选择游戏。首先将水果图片放在大树上，让小孩们采摘他们想要的水果（您能够先使用班级教师进展演示。教师说我喜爱橘子，教师在摘橘子；教师说我喜爱苹果） ，教师在摘苹果，然后请一些小孩拿起苹果作为奖励，然后说：哦，是的，这是苹果/橙色。非常好，感谢！步骤2：教师会张贴一些图片，让所有的小孩参加活动来摘水果，然后坐在座位上。然后，教师指导小孩识别。t：苹果，站起来，跳！ （带苹果的小孩站起来跳下去）橙色，站起来！ （带橙色的小孩站起来跳下去）5.品味水果：教师能够先进展演示：取一块橙子放到嘴里：嗯！甜！t：你想吃吗（接着指导二人说是）c：是的t：好的，跟我来！我喜爱苹果/橘子。然后教师将水果送给小孩们品味。 （请务必鼓舞幼儿说出“他们喜爱小孩时我喜爱。苹果/橘子能够给他。假如人数过多，请向班主任寻求协助。 ）6.唱英文歌我喜爱苹果。当小孩们品味时，他们能够放音乐，以便小孩们欣赏它，他们也能够做动作，同时教室气氛活泼。苹果是红色的，苹果是圆形的，苹果的多汁，苹果是甜的，苹果我喜爱你，苹果的多汁，我喜爱吃。7.完毕。<1>审查与合并教师将再次展示水果，并让小孩们再次查看它。<2> t：好的！我们好累。让我们休息一下。让我们辞别苹果。c：再见，苹果！辞别橙色。c：再见，橙色。活动反思：（1）在小班英语活动中，仍然难以施行全面的英语教育。在某种程度上，有必要将中英文结合起来。小百科全书：苹果是苹果的意思，苹果是水果中的一种，是酒渣鼻苹果亚科的苹果家族，树是落叶乔木。苹果具有非常高的营养价值，富含矿物质和维生素，富含钙，有助于体内多余的盐代谢。苹果酸能够代谢卡路里并防止下半身肥胖。苹果是人们经常吃的水果之一。