幼儿小班社会活动教案：今天我是小主人教案.doc

小班社会活动课程计划：今天我是一个小型的硕士教学计划小班社会活动今天，我是一个小师傅教学案例，主要包括活动，活动，活动，活动等，愿意去别人的家，不哭，不要混淆别人的事，会礼貌和热心接待客人，将礼貌的术语合适幼儿园老师参加小班社会活动课程。今天来看看我是一个小型的教学案例。活动目的：1，愿意去别人的家，不要哭，不要惹别别人的事。2，将礼貌和热情接待客人，会说礼貌的语言。3.鼓舞小孩欢乐，协助别人提高健康认识。4.对有礼貌行为的儿童进展初步培训。5.培养小孩的思维和口头表达才能。活动预备：1，桌椅，玩具，杯子，水果2，儿童书籍12-13页活动程序：首先，开场部分：1.节拍让爱住我家进入场地。2，模仿，引起幼儿的兴趣。 - 场景导入，激发兴趣'叮铃铃 - ''嘿，你好！这是一个小班！ '.'哦！明白！ “老师：小孩，说，明白我们的小班教育小孩是最有礼貌的小孩。后来，这位神奇的小客人来我们班上做客！小孩们欢迎吗？二，根本部分：（1）客人来我家 - 引导小孩们理解根本的礼仪。老师咨询题：你到家后如何办？引导幼儿说 - 扫地，拖地，预备茶，水果，糖果，书籍，玩具等。（2）老师邀请宝宝做客。（1） - 学习如何招待客人“如今我邀请两个小孩来我家做客！ “（老师扮演小主人，幼儿扮演嘉宾）场景表演（1）：业主安排起居室说：客人来了，我会清扫客厅。当客人敲门并要求客人进来时，客人会向主人打招呼。主持人要求客人坐下，请喝水，客人说感激！老师总结：主持人向客人说“欢迎来到我家”。慢慢加深 - 我这里有玩具，请一起玩吧！ （两位年轻客人能够免费玩）老师和小孩一起评论：你认为主人在做什么？小客人在哪里做得好？你能竞争玩具吗？你能搬东道的东西吗？老师总结：小孩们特别棒！（2） - 学习礼貌的客人。场景表演（2）：主持人邀请客人玩玩具，客人礼貌地说感激，同时能够友好地一起玩，客人不动主人的家。老师：主人要求客人玩玩具。客人说什么？他们是如何一起玩的？主人家里还有特别多玩具。客人搬家了吗？老师总结：如何做一个有礼貌的小客，不要争夺玩具，不要搬主人的东西，做文明的小客人。（3） - 学习如何说再见。场景秀（3）：在玩了一段时间后，客人不得不离开，礼貌地感激主人的热情招待，辞别主持人，并邀请主持人下次访咨询他的家。老师咨询题：客人必须去，对主人说什么。小孩的总结：说再见，并邀请你下次来我家。（三），神奇嘉宾模仿表现：欢迎成为嘉宾 - 稳固小孩们的礼仪。请有一位班主任来扮演熊的母亲，小孩们将招待年轻的客人。'嘿！ ' - 老师打的老师的母亲敲门。'客人猜猜是谁？ '老师引起了幼儿的兴趣。老师提示小孩留意一方：客人对主人说了什么？店主对客人说什么？我该如何招待客人？客人要离开，店主对客人说什么？4，小组表演，老师随机指导。幼儿制造各种角色，如：熊，青蛙，鸟类等。5，请小孩们观看12-13页的儿童书籍，进一步理解如何成为小主人，稳固对客人和好客礼仪的理解。三，完毕部分：老师鼓舞小孩们表现得特别好，并为来自家里的小孩们提供了仪式上的希望。四，活动延伸要求家长记录小孩在家中的表现，照片或视频，并互相学习。