幼儿园语言教案《龟兔赛跑》含反思（通用）.doc

幼儿园大班语言教学计划龟兔赛跑带反思大班语言教学计划龟兔赛跑包括对大班语言主题教学活动的反思，让小孩们通过，倾听，考虑，引导小孩们理解乌龟和野兔的情节，并开展出丰富而合理的想象力，大胆地参与讨论并清晰表达本人的办法和办法，并开展出不同的办法。快来看看幼儿园语言班龟兔赛跑，其中包含对课程计划的反思。活动目的1.大胆参与讨论，清晰表达本人的办法和办法，并开展不同的思维方式。2.通过倾听，倾听和考虑，引导小孩理解乌龟和野兔的情节，并开展出丰富而合理的想象力。3.发挥本人的想象力，并在小组面前大胆发言。4.做事时要小心，不要粗心。教学重点，难度用您本人的语言创立故事并表达故事情节是本课的主要困难。活动预备1.儿童熟悉龟兔赛跑的故事。2.音乐和头饰。活动程序1.观看故事龟兔赛跑的音频和视频材料。2.尝试团队合作来创立和执行新的故事情节。3个小孩小组想象和讨论这个故事。1大胆想象，参与讨论并清晰表达您的观点和办法。2能够与同行合作。4分团体表演表演故事情节。5集体沟通和表演团队创立的故事。教学反思在整个活动中，我专注于小孩的主导地位，并鼓舞小孩们鼓舞他们的小孩参加对话并表达意见。活动设计基于情况，并通过创立场景和创立动量来激发小孩的兴趣。在音乐的协助下，小孩们将被带到黑兔子种族的现场，让小孩们充满想象力地进入状态，进入状态，给予小孩沉醉式状态，并通过以下方式强调小孩的潜认识心理潜能在小孩活动期间进展对话。讨论，辩论等才能到达目的。活动设计背景大班儿童对故事更感兴趣，尤其是那些曲折，故事生动的小孩。为了激发小孩的浓重兴趣并促进积极考虑和合理的想象力，大胆表达，设计了01003010，尝试在整个活动，听，观察，开放和因果咨询题中使用场景作为引导年轻人积极考虑的中介小孩们，合理的想象力，大胆的表情。百科全书：龟兔赛跑，一个有趣的寓言故事，描绘了一只骄傲的兔子和一只顽固的乌龟。