幼儿园教育随笔：告状（通用）.doc

幼儿园教育论文：抱怨幼儿园教育论文：抱怨当我在幼儿园实习时，我发觉大多数小孩都有一个特别明显的特征：他们特别喜爱抱怨。看着艺术区的小孩们，他们切开窗户，大概特别平静，实际上，就在一分钟前，一个小女孩尖叫着抱怨道：“教师，他抓住了我的手工纸。 我听到有点生气，我认为那是个大小孩。它不应该那么粗鲁。此外，我们的幼儿园不断特别注重礼节教育。我和小女孩一起来到艺术区，咨询我这个小男孩没有手工纸，但他看着其他正在剪窗户花的小孩，想剪下来。明白之后，我没有批判他。我笑着对他说：“嘿，你不能为小孩们借用手工纸，但是你必须同意别人的意见，让小孩们给你，否则别人会特别难过。那你愿意让小孩感到难过吗？ ”他听我的话，低下头。我看到他大概意味着他错了。他微笑着咨询他：“小孩特别难过。我们应该做什么？ ”我旁边的其他小孩说：“对不起，她没有生气。 ”他看着那个看上去并不生气的女孩，走到她旁边，低下头说：“对不起，我不应该拿起你的手工纸。 没关系，我会给你一张手工纸。小女孩说要给他一张特别美丽的手工纸。他们还协商了谁愿意玩最美丽的窗饰。看着他们在一起欢乐的剪纸，我也笑了，对小孩们的敏锐度感到特别欢乐。我希望他们今后能和终生活。实际上，在小孩抱怨之后，最大的希望确实是得到教师的公正处理。并不是教师必须批判任何人，而是教师能够站在本人的角度考虑教师的同理心和关怀。我个人认为，教师关于投诉后处理小孩特别重要。也许有些教师会给小孩灌输，或者他们会特别不赞成告诉小孩这只是一件特别小的事情，或者干脆带错小孩向另一个小孩抱歉，这特别容易损害小孩的自尊心。可能还有其他方式能够处理它。我衷心希望，作为幼儿园教师，我必须永远记住要保持小孩的年轻自尊心，并让小孩认识到本人的错误。他们引导小孩认识错误而不是传教。另外，我衷心希望教师们不要无视这些小小的抱怨。这可能是儿童指导教育的好时机。