幼儿园音乐夏天到教案反思.doc

小班音乐夏天教案例反思小班音乐夏季对教学案例的反思主要包括活动目的，活动预备，活动要点，教学过程，活动延伸，教学反思等内容，初步认识三个节拍的旋律，唱三首歌曲带着愉快的情绪，讲究强势拍摄，使用地图理解，记住歌词，合适幼儿园教师参加小班级音乐活动课，快来看暑假教课。活动目的：1.初步感知三个节拍的旋律，以愉快的情感唱出三首歌曲，留意唱出强烈的节拍。2.使用地图来理解和记住歌词。3.通过答复和答复的方式，能够创作歌词，体验夏日的欢乐。4.愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。5.培养幼儿的音乐节拍，培养幼儿的表现力。活动预备：1.一张地图，一些歌词图片。2.多媒体课件，歌曲录音带。3. 欢乐的夏天主题活动已经开展，小孩们已初步处理了夏季的主要特征。小孩们有预先唱歌的经历。活动要点：活动重点：我能够看到地图，理解歌词，并用生动的声音唱出歌曲。活动困难：通过不同的身体动作感受三拍歌曲的节拍。教学过程：一。介绍激发幼儿兴趣的活动。1.介绍课件并引导小孩们说话。教师：你看到了什么？你听到了什么？ （小孩们：我看到了莲花，荷叶，桃子，西瓜，青蛙，明白.）（小孩们：我听到了青蛙的声音，雨声和雷声，以及明白的声音.）教师：什么季节了？ （小孩们：夏天来了。）二。学唱新歌。教师有一首粉丝的喜爱之歌。2.出示相应的歌词图片，协助小孩理解和经历。小孩们在钢琴音乐的伴奏下有节拍的歌词。小孩们熟悉旋律和歌词后，他们学会在教师的指导下唱歌。三。通过不同的身体动作感受三个节拍的力量。1.鼓舞幼儿使用手和两条腿的动作来表达三节拍的节拍并感受力量。2.用歌曲旋律创立三拍节拍动作。 （提示：我们能够用什么动作来表达它？例如：握住一只手拿两个肩膀，轻拍手并揉搓肩膀，握住一只手转动手腕.）3.鼓舞幼儿制造动作，共同学习。活动延期：引导小孩们创作歌词内容，扩大幼儿的体验。教学反思：夏天到是一首三拍的歌曲，带有生动旋律的旋律和生动的内容。咨询答式歌词描绘了一个特别小孩般的夏季场景。歌词内容易明白，音乐生动爽朗，贴近小孩的生活。它符合小班儿童的年龄特征和认知特点，合适小班儿童唱歌。学习一下学习有点困难，但小孩在熟悉音乐后唱出本人喜爱的单词并不困难。依照幼儿的年龄特点，我用这个游戏来唱歌。在本课程中，我首先使用教师和小孩来答复和唱歌，然后让小孩们自由地分组和唱歌，然后邀请个别小孩和小组唱歌.让小孩体验欢乐的心情在不同的歌唱表演中，三首节拍的歌曲和节拍。