幼儿园大班教案《倒霉的小白马》含反思.doc

幼儿园大班课程计划倒霉的小白马与反思大班课程倒霉的小白马包括对大班级以语言为主题的教学活动的反思，让小孩们喜爱搜集天气信息，培养对观察天气的兴趣，理解故事情节，感受小白马的曲折，简单重复故事内容并执行角色表现。快来看看幼儿园班级倒霉的小白马的反思课程计划。活动目的:1.理解故事，感受小白马的曲折。2，喜爱搜集天气信息，培养观察天气的兴趣。3，能够简单地复述故事内容并进展角色表演。4.训练小孩大胆说话并说出完好单词的良好习惯。活动预备:1，挂图7,2，磁带活动过程:为什么小白马不吉利？（1）教师有一个讲述故事的故事（2）小白马不吉利吗？为什么？（3）第二次呈现挂图并讲述故事（4）小白马计划去草地玩，不幸的事情发生了什么？为什么？（5）小白马想要去日出，他如何了？（6）小白马想在树林里散步。他发生了什么事情？为什么？2，天气信息早已为人所知（1）完好听故事录音。（2）故事中天气信息的内容，如：夜间有特别多星星，白天天气酷热;晨光是红色的，它会下雨。（3）什么信息告诉小白马的天气情况。（4）小白马哪里能够得到天气信息？ 电视，报纸，广播，电脑等（5）让小孩们到户外，看看天空，花草树木，小蚂蚁等。猜猜明天的天气，谈谈他们的缘故。活动反映：在整个活动中，我觉得小孩们参加活动的热情相对较高，反响也特别活泼，根本上到达了我的预期。在活动过程中，我也看到了班上的缺乏之处。例如，在课堂上，留意少数儿童是不够的;经常举手的小孩经常答复，而举手的小孩不断都是这些小孩，有些小孩从不愿意举手。特别是在语言活动中，我如何指导这部分小孩主动发言，我个人觉得这是一个值得讨论的咨询题。其次，我本人在课堂上习惯的才能需要加强，力求让每个小孩的答案得到有效的回应。教学中存在许多咨询题，你需要咨询一位经历丰富的教师。我相信，在我将来的工作中，我将通过本人的努力获得更大的进步。小百科全书：不幸的是指一种不良情况，特别是关于健康，命运或将来的不良情况;它也指由于痛苦而遭到责备或呐喊。起源于封建时代。