幼儿园中班美术大螃蟹教案反思.doc

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人对幼儿园中班美术大闸蟹教学计划的考虑幼儿园中班美术大闸蟹教学案例的反思主要包括活动产生，活动目的，活动预备，活动重点，活动过程，活动反思等内容。学会使用各种方法来表达螃蟹的主要特征，并培养儿童的观察力和动手才能。合适幼稚园老师参加幼儿园中班美术活动课。来看看大螃蟹的教学计划。活动产生：幼儿园的自然角落里有一只螃蟹。不管是在上课之间依然在饭后，小孩们总是会看着螃蟹，不停地说话。小孩们看着螃蟹时，对两只大钳子（八英尺）和两只小眼睛特别感兴趣。在我看来，让小孩们画螃蟹是特别自然的事，如此就产生了艺术活动“大螃蟹”。它是。活动目的：1.学习使用各种方法来表达螃蟹的主要特征。2.培养小孩的观察力和动手才能。3.尝试大胆绘画并以对称方式进展装饰。4.引导幼儿丰富辅助材料，培养大胆的创新才能。5.让小孩体验独立，独立和制造力的才能。活动预备：大螃蟹，各种螃蟹图片，背景音乐带绘画材料（油漆棒，各种彩色纸，油漆，橡皮泥等）活动重点：活动重点：寻找螃蟹的主要特征活动困难：探究螃蟹的表现活动程序：一，引起兴趣老师：我今天给你带来了一个朋友。 （螃蟹）老师带来了螃蟹头饰：嘿，我是螃蟹爸爸，我更渴望。今天，我带了我的小孩。请细心看看我的小孩长什么样。二，儿童观察，寻找功能螃蟹有一个身体，八个腿，两个大钳子，上下行走。请来学习螃蟹如何行走。 （小孩们一起模拟，请让个别小孩表演）三，儿童手术显示图片：照相馆里的叔叔为我的小孩们拍了特别多美丽的照片，请看。不同的螃蟹特征，每个小孩都会说）您能给我的小孩照相吗？试试看，这比小孩拍的照片要好。小孩们选择小组作业，由老师指导，并要求小孩尽可能地展示螃蟹的主要特征，并留意图片的清洁度。预备材料：1支蜡笔（标记，油画棒，绘画纸）2粘贴画（用于蟹身的各种颜色的彩色纸，用于蟹腿的细长条，粘贴，棉签，抹布等）3泥瓦匠（各种颜色的橡皮泥）4擦（数只螃蟹用泡沫板制成，调整后的各种颜色的盆）2：四，活动完毕您为螃蟹宝宝拍的照片真美丽，让我们和螃蟹爸爸一起跳舞。 （儿童边听音乐边唱歌跳舞）附在儿童歌曲上：我是一只大螃蟹，两个大钳子，八个腿，眼睛，我的脚伸开，爬爬，爬回家！活动反思：这项活动的主题来自幼儿的生活。小孩们对螃蟹并不生疏，同时充满了兴趣。通过这项艺术活动，儿童能够通过儿童歌曲的方式快速掌握螃蟹的主要特征。在活动的第一部分中，我指导小孩们使用他们现有的经历告诉螃蟹，以便小孩们进一步理解螃蟹的特征，并为以后的螃蟹打根底。但是关于生活中常见的事物，小孩缺乏观察力，需要老师及时指导，给他们观察的目的，引导他们观察正确的方法，从而精确地迁移去观察其他事物。在这次会议上，假如我能及时确定小孩的答案，并提高小孩对螃蟹的知识和经历，效果会更好。在第二步中，小孩用动作来答复大螃蟹行走的姿态，并展示大螃蟹的实物，以便小孩能够观察到水平攀爬。小孩学习学习大螃蟹的参与是什么，小孩的参与热情特别高。在活动的第三部分中，观察和学习了如何学习走路的方法后，幼儿的表现变得越来越强烈。但是，仍然特别难掌握大螃蟹的形状。这时，通过一首歌处理这个大螃蟹形状的咨询题。我请一些年幼的小孩参加示威游行，发觉这些小孩在画大螃蟹的大钳子时有一定的困难。加强语言来描绘大螃蟹的大钳子，加深小孩对大钳子的印象，并添加水生植物，小鱼，气泡.以便使图片充分丰富。从幼儿的作品反应来看，大多数儿童能够掌握大螃蟹的形状。小孩们画的一些大螃蟹有一块。在儿童绘画的过程中，儿童作品上的螃蟹并不多，这意味着我在指导时还不够。这是我下一个活动中应留意的地点。第三个环节是指导和评估。这项活动给了我一个特别大的启示：每项活动都必须从小孩们的兴趣和才能开场。老师必须真正理解这堂课中小孩的实际水平和才能。同时，他们应该尝试尝试几次提早授课。能够防止。在活动中，我还发觉儿童在制造力方面具有宏大潜力。然后，装饰画“打扮螃蟹”成为一项扩展活动，既满足了小孩的制造欲望，又加强了他在区域活动中动手的才能。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人