幼儿园数学活动：玩一玩,滚一滚（通用）.doc

幼儿园大班数学活动：玩一玩,滚一滚活动目的：1。能够在各种材料中找到球体和圆柱体的对象。 2，能够在观察，比拟和操作中探究球体和圆柱体之间的差异。活动重点：能够在各种材料中找到球体和圆柱体。活动的困难：球体和圆柱体之间的差异能够通过观察，比拟和操作来探究。活动预备：1,4桌，每桌上滚动的东西都是一样的，各种薯片桶，露露瓶，乒乓球等。2，硬币，长方形纸，橡皮泥。活动程序：首先，找出能够滚动的内容。这次谈话引发了小孩们的探究兴趣：今天教师带小孩们去玩寻宝游戏，我的宝贝有一种奇妙的才能 - 会滚动。2，小孩们玩预备好的玩具，教师参加活动，并与幼儿沟通3.让小孩议论什么会滚动并滚动给小孩看看。小孩们说教师在黑板上张贴了一张大图。我会发觉，直到我滚动。其次，能够滚动的东西之间有什么区别1.让小孩们再次玩能够卷起的物品。在播放时，向不同方向滚动，阻止第一个块，比拟能够滚动的各种工程，并讨论它们的不同之处。2.依照特征逐一排除，最后找到球体。总结：最后，我们发觉的宝藏是球，总结了球体的特征。球将滚动，同时能够在地面上以不同方向滚动。不管它看起来是哪个方向，它都有一个非常好的名字叫做球体。三，依照特点找到气缸：你找到了第一个宝藏并想找到第二个宝藏吗？它的两端是圆形的，与顶部一样大，看起来像垂直的支柱。请到教室的'牛牛餐厅'。寻找它。2，教师总结了圆筒的特点，两端都是圆形的，垂直放置的看起来像一根柱子，从上到下一样大，它有一个不错的名字 - 圆柱体。四，游戏“玩游戏，改变变化”分组操作1.将许多硬币变成圆柱体。2.将矩形纸变成圆柱体。3.将橡皮泥变成球形。第五，寻找生活中的球体和圆柱体。今天，我们非常欢乐玩。你也明白你生命中的圆柱体中有什么物体。找到活动的完毕。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人