幼儿园安全教案《橡皮膏小熊》含反思（通用）.doc

幼儿园小班平安课程橡皮膏小熊带反思小型班级平安课程橡皮膏小熊包含对适用于小型班级的平安主题教学活动的反思。通过学习故事，让小孩们明白一些自我保护的方法。他们愿意在小组面前大胆发言，理解一些正确的运动器材使用方法，并明白何时进展锻炼。留意保护本人，养成小孩集中听故事的适应。快来看看带有反思性教学计划的幼儿园小班平安橡皮膏小熊。教学目的1.理解一些正确的运动方式，明白运动时应该保护本人。2.通过研究故事学习一些自我保护的方法，并愿意在小组面前大胆讲话。3.养成幼儿集中听故事的适应。4.培养小孩考虑和处理咨询题的才能。5.培养幼儿乐观活泼的性格。教学预备1.用胶布覆盖的泰迪熊。2.一组故事图片。教学过程（一）报价1.拿出一个带有橡皮膏的泰迪熊：这是谁？这是如何回事？您从哪里看到的？熊受伤了如何办？学习是什么样的？2.猜想熊受伤的缘故：（引导小孩结合生活经历，猜想熊受伤的缘故。鼓舞小孩大胆说话。）您受伤了吗？你如何受伤的（抚慰，下次要小心）猜猜熊是如何受伤的？（2）在第一个故事之后咨询咨询题1.故事中的那只熊发生了什么？2.熊为什么受伤？让我们再次听这个故事。（3）分节讲故事（段介绍）1.在第一段中讲述一个故事：熊在游玩时遭到了什么损害？受伤在哪里？ （请让小孩贴上膏药）为什么会受伤？告诉熊如何受伤？ （要一起执行扶手滑动的动作。）2.讲第二段的故事：玩熊时受伤了什么？受伤在哪里？为什么明白本人会受伤？告诉熊如何受伤？ （请向单个小孩展示，其余小孩学会一起攀爬攀爬架。）3.在第三段中讲述一个故事：熊在哪里受伤？你如何受伤了你明白如何不摔跤吗？您在玩游戏时做了什么？假如我摔倒了如何办？我如何不会受伤？ （当您跌倒时，您必须握紧双手并支撑小组。）（4）改编故事1.撕下灰泥：熊今天将再次游玩，让我们告诉他如何玩得好？2.引导小孩们讲述改编的故事不受伤的小熊。（小熊不支持扶手，换滑入扶手的滑道中，熊没有抓住攀爬架，改为抓住攀爬架；熊没有动手支撑地面，改为手支撑。 ）教学反思：这项活动的选择取决于小孩的生活。由于打球，滑行和爬山都是小孩们最喜爱的一般运动，因而它们具有特别高的可操作性。在现场直播运动中，我开场讲故事时没有事先展示图片，而是通过对话引导了活动。个别的幼儿对活动特别感兴趣，因而特别容易答复我一开场提出的咨询题。然后，我将讲故事并展示图片，让幼儿本人确认所答复下列咨询题的答案是否正确，然后重复故事中经常出现的句子和单词，例如：变成红色再次。它不会肿胀，同时能够粘贴胶贴也不会特别痛苦.然后渐渐尝试跟随图片和老教师将图片上的图片整理成一个小故事，以这种方式接着询咨询第二段。谁在中间？他们玩什么？后来如何了.还有特别多。教教师和小孩们从答案中寻找故事的源头，并发起了积极的师生互动。幼儿对教师的反响是语言感染和教师的身体刺激。他们清晰地明白如何正确发挥而不受伤，并自然接受正确的动作方法。我相信，通过今天的现场活动，幼儿能够更深化地理解故事，获得处理咨询题的才能，满足情感交流的需求，并有才能保护本人并获得良好的教育效果。小百科全书：胶布是一种药物包装材料。以纯棉为基材，以天然橡胶和纯氧化锌为原料。用料讲究，外观精巧，气味清凉芬芳，广泛用于痰液损伤。