幼儿园社会教案：摔倒了爬起来.doc

幼儿园小班社会课程计划：摔倒起来【活动设计】在21世纪，需要高素养的人才。培养幼儿英勇自信，不怕困难是特别重要的。依照小班的目的，其中一个：“幼儿的初步训练不依赖于别人，学会克服简单的困难。 “结合我班上小孩的实际情况：在家里，依托父母和长辈;小孩们遇到一点点事情，他们会哭，不再哭;独立自理才能弱，怕困难。从此我设计了一、二、三本人爬起来活动。结合“领导幼儿学习一般话和大胆表达本人的办法和愿望”的认知目的，我将用两个短语集中语言目的：“大象，不要害怕，我会协助你”， “跌倒，不要害怕，一，二，三爬上去。”此外，还使用了小班儿童感兴趣的木偶剧。通过观察和讨论，让小孩们与木偶交谈，木偶能够利用他们的大脑找到让小孩们用更正式的语言大胆表达本人的方法。我本人的办法，鼓舞不怕困难的小孩，不得不爬上去，成为一个英勇的小孩。活动1.在看一下讲座的过程中，理解木偶剧的内容，学习“大象，不要害怕，我会协助你”这句话，“堕落，不要害怕，一，二，三爬上去。2.鼓舞幼儿不要害怕困难，摔倒，爬起来，成为一个英勇的小孩。活动预备材料和环境制造：木偶：大象，兔子兔，小猪，小猫;四位教师提早排练演出内容，布置演出场面。【活动程序】首先，引起兴趣：今天，教师邀请了几只小动物来表演，你想看看吗？第二，最初的看法:(分阶段观看表演，观看和讨论）从一开场 - 小兔子说：'嘿，你太重了，我负担不起'咨询：（1）大象如何了？（2）小兔子看到大象掉下来，它说了什么？ （学校短语：'大象，不要害怕，我会协助你起床'。个别小孩先答复，然后集体练习。）2，来自猪 - “嘿，你太沉重，我买不起。”咨询题：谁在这里协助大象，它说什么？ （统一练习上述短句）3，小猫出如今'喵喵喵'咨询题中：（1）谁来协助大象？（2）小猫对大象说什么？ （请让一些小孩上台说'大象，不要害怕，我会协助你'）4.过渡性咨询题：三只小动物买不起大象。我能做什么？（1）让小孩们讨论如何让大象起来？（2）个别小孩议论本人的方法（2-3）。5.看看最后的表演。咨询：小动物对大象说了什么，大象起床了吗？ （练习短语'跌倒，不要害怕，一，二，三爬上你本人'）三，反复感知:(完全观看表演，引导小孩学会说话）1.提交代表的姓名。2.让小孩们在观看表演时与小动物一起表演。四，使用迁移：1.展示熊，它落下并走路。 （教师：哎呀，熊跌倒了，我们如何说呢？）你摔倒后如何办？3，总结：鼓舞幼儿摔倒，不要害怕，爬起来，成为一个英勇的小孩。1/3